第八章运动和力复习课

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1、灿星学子的目标：［华师一附中］、［郧阳中学］、［十堰市第一中学］、［东汽一中］、［竹溪县第一高级中学］学生姓名：家长签字：灿星内部资料·2017春季·培优冲刺班·八年级物理讲义三师寄语：秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者，你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天!八章复习课知识归纳1．牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。2．惯性

2、：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。惯性和质量有关，质量越大，惯性越大。3．二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零。4、力：力是物体对物体的作用。物体间力的作用是相互的。5．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形变。6．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。实验室测力的工具是：弹簧测力计。7．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到

3、的拉力成正比。8．弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。9、力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。10．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。11重力的计算公式：G=mg，（式中

4、g是重力与质量的比值：g=9.8牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。12．摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。13．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。14．增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。（5）让物体之间脱离

5、接触（如磁悬浮列车）。例题学习例1　吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力大小是　1×104　N,若吊车改为以2m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力大小是　1×104　N,若吊车改为以4m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力是　1×104　N。 例2　小明利用如图的装置，探究在水面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在

6、斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）．（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越。（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动。例3小明坐在匀速直线运动的火车车厢里，看到车厢地板上的箱子在火车急刹车时向前滑行了一段距离

7、后停下．当时他产生了4种想法，你认为正确的是()．A．箱子有惯性，且惯性大于箱子受到的摩擦力，所以箱子会向前运动B．箱子受到向前的惯性C．箱子滑行时，虽然有惯性，要保持向前的运动状态，但滑行过程中受到地板对它向后的摩擦力改变了它的运动状态，箱子才停下来D．箱子运动时有惯性，刹车时，箱子惯性消失，所以箱子停下来例4吊在电线上不动的电灯，受到的一对平衡力是()A．灯受到的重力和灯对电线的拉力B．灯受到的重方和电线对灯的拉力C．灯受到的重力和灯对地球的引力D．灯对地球的引力和灯对电线的拉力例5作图题：（

8、1）如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随即在小车的平板上滑行．画出木块滑行过程中的受力示意图．（2）如图所示，一重力为G的棋子被吸附在竖直的磁性黑板上，请作出该静止的棋子所受力的示意图．（3）质量为2kg的物体，静止在水平地面上，地面对它的支持力为多大？并在图中做出它所受力的示意图。例6一木块在0.5N的水平拉力作用下，在水平桌面上沿拉力方向做匀速直线运动，若把拉力增大到0.8N，仍使木块在该平面上运动，这时木块受到的摩擦力为N