第八章 运动和力 复习课 初中物理

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1、第八章运动和力一、知识梳理：认真阅读课本，自主完成下列问题（一）牛顿第一定律1、作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是物体运动状态的原因。2、实验：阻力对物体运动的影响（1）器材：小车、斜面、毛巾、棉布、木板（2）条件：相同：__________、___________、_________(为什么要使小车从同一高度自由滑下?)不同：平面的_______不同，目的：__________________________（3）现象：观察______________（4）结论：

2、平面越_______，小车运动距离越______，小车受到阻力越_____，速度减小的越______（5）从斜面上滑下的小车在水平面上最终停止运动的原因是（6）推论：如果运动物体不受力，它将___________________________________(7)请从机械能角度提出一个问题并回答问题：____________________________。回答：____________________________。3、著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通过得出的．牛顿第一定律也叫________定律该定律具体表述为：一切物体

3、在没有受到__________的作用时，总保持__________状态或__________状态．4、惯性定义：一切物体都有_________________的性质5、惯性的影响因素：_________与是否受力、运动状态______6、惯性是物体本身的一种属性，绝不能说成“在惯性作用下”或“受到惯性”、“克服惯性”等.（二）二力平衡1、平衡状态：物体受到及格力作用时如果保持__________或_____________状态叫平衡状态，这几个力叫________________.2、实验：探究二力平衡的条件(1)研究对象：_____

4、_______________(2)条件：水平面_______，小车（代替木块目的：__________________）(3)定滑轮作用：_______________(4)改变小车拉力大小方法：____________________(5)将小车扭转一个角度后释放的目的：研究____________________(6)结论：作用在________物体的两个力，如果大小____，方向_____，并且在___________，这两个力就是二力平衡。(7)小东将系于小卡片(右图重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的

5、两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向（选填“相同”或“相反”），并通过调整来改变拉力的大小。所用滑轮起的作用是 。(8)当小卡片平衡时，小东将小卡片转过一个角度，松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。(9)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在右图所示情况下，小东下一步的操作是： 。(10)小东的实验优于左图的实验。其主要原因是 ()。   A．减少了摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料   C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转（三）摩擦力1

6、、定义：两个__________的物体，当它们__________时，在________上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。2、方向：与___________相反3、产生条件：（1）相互____且____（2）有_________（3）接触面_________4、实验：研究影响滑动摩擦力大小因素（1）如何间接测量滑动摩擦力大小：_______________（2）方法：______________（3）原理：_________________（4）表格：（5）结论：摩擦力大小与_______和__________有关。6、

7、增大、减小摩擦力的方法：增大：________________、________________________减小：_____________、_______________、______________、______________二、经典习题1、玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。如图所示，小朋友的一只脚用力蹬地，使踏板车向右滑动起来，这说明力是改变物体      的原因。他一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，使滑板车前进。他发现路旁的建筑在往后退，这是因为他以    为参照物。在他蹬地后双脚离地时，滑板车由于      向前

8、滑行一段距离2、一物体在水平面上做圆周运动，假设它所受外力同时消失，则物体将（）A做减速直线运动  B做曲线运动C做匀速直线运动D做圆周运动3、如右图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶