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时间:2019-08-02
《物理人教版九年级全册摩擦起电》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、摩擦起电的原因原子结构教案(一)教学目的1.常识性了解原子的核式结构。2.常识性了解通常情况下原子是中性的、物体不显电性的原因。3.常识性了解摩擦起电的原因。(二)教具挂图投影仪玻璃棒一根丝绸一块橡胶棒一根毛皮两块碎纸屑若干。(三)教学过程1.复习演示用丝绸与玻璃棒摩擦后将玻璃棒置于碎纸屑附近观察玻璃棒吸引碎纸屑的现象。提问1为什么玻璃棒会吸引碎纸屑答玻璃棒与丝绸摩擦后就带电了带电物体会吸引轻小物体。提问2若将与玻璃棒摩擦过的丝绸靠近碎纸屑会出现什么现象答丝绸带了电也会吸引轻小物体。演示将摩擦玻璃棒后的丝绸靠近碎纸屑观察现象。提问3自然
2、界里存在几种电荷被丝绸摩擦过的玻璃棒带什么电荷答自然界中只存在两种电荷正电荷和负电荷。被丝绸摩擦过的提问4想一想丝绸会带什么电荷2.引入新课摩擦起电的原因是什么要解释摩擦起电现象需要知道一些关于物质结构的知识。3.进行新课(l)物质的原子结构①物质由分子组成。经过科学家世世代代的研究现在已经认识到一切物质都是由分子构成的分子又是由原子构成的。这一点同学们在化学课上已经学过了。②原子的核式结构。原子是由位于中心的原子核和核外绕核高速运转的电子所组成,原子核半径只相当于原子半径的十万分之一,原子核几乎集中了原子的全部质量,原子核带正电,电子带负电。电子是带有最
3、小负电荷的粒子.由原子的核式结构可知,物质本身就是由带电微粒组成的。那么通常情况下,物体为什么不显电性呢?同学看课本“原子结构”部分的最后一个自然段。③原子核所带的正电=核外电子总共所带的负电荷。所以整个原子呈中性物体对外不显电性。不同物质中的原子核所带的电量并不相同核外电子的数目也不相同。利用氢原子、氧原子的原子挂图讲解氢原子、氧原子的原子结构。了解了物质的原子结构下面我们一起来讨论摩擦起电的原因。(2)摩擦起电的原因①不同物质的原子核束缚电子的本领不同。当两个物体互相摩擦时哪个物体的原子核束缚电子的本领弱它就容易失去电子使跟它相摩擦的物体得到电子。②物体失
4、去电子带正电得到电子带负电。讨论玻璃棒与丝绸摩擦后玻璃棒带什么电正电为什么带正电玻璃棒与丝绸相比玻璃棒的原子核束缚电子的本领较弱在与丝绸摩擦时因失去电子带正电。丝绸带什么电负电。为什么带负电玻璃上的一些电子转移到丝绸上丝绸因有多余电子而带负电。橡胶棒与毛皮摩擦后。橡胶棒带什么电毛皮带什么电为什么略(3)摩擦起电的实质由上面讨论可知两个物体相互摩擦时原子核对核外电子束缚本领弱的物体的一部分电子转移到与它相摩擦的另一物体上这个物体失去多少电子那个物体就得到多少电子而电荷的总量并没有改变。因此摩擦起电并不是创造了电它的实质
5、是电子发生了转移。(4)讨论与练习投影片①由不同物质组成的两个物体相互摩擦都能带电吗体带的电量都是e的整数倍。玻璃棒带正电荷。答物体带电的实质是电子的得失。对核外电子束缚能力弱的物质失去电子的机会多得到电子的机会少对核外电子束缚能力强的物质失去电子的机会少得到电子的机会多失去电子的物体带正电得到电子的物体带负电。所以一般来说由不同物质组成的两个物体通过摩擦可以使它们带上等量的异种电荷。但是若这两种物质的原子核对核外电子的束缚能力都较强就很不容易使它们通过摩擦发生电子的得失因此它们就很难带上电。②玻璃无论与什么物质摩擦都带正电吗?实验用毛皮
6、摩擦玻璃棒后去靠近被毛皮摩擦过的橡胶棒观察实验现象结果玻璃棒与橡胶棒互相排斥说明玻璃棒与毛皮摩擦后带负电。根据实验结果可以排出几种不同物质相互摩擦起电的序列兽皮一羊皮一石英一玻璃一丝绢一木条一胶木一松香一硫磺。两种物质相互摩擦排在前面的物质带正电排在后面的物质带负电。③有人说:带电体发生中和现象时正负电荷都消灭了这种说法对吗答不对。中和现象的实质也是发生了电荷的转移使原来带等量异种电荷的物体都恢到不带电的中性状态。④判断下列说法是否正确丝绸和玻璃棒摩擦后玻璃棒带正电是因为[]A.玻璃棒中的原子核束缚电子的本领弱失去了电子B.丝绸上一些正
7、电荷转移到玻璃棒上C.玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上D.玻璃棒上4.小结略5.布置作业1.认真看本节教材。2.用绸子摩擦过的玻璃棒靠近悬挂的小纸筒。小纸筒先被吸过来这是因为______的缘故。当小纸筒与玻璃棒相触后立刻又远离玻璃棒这是因为______。3.两个原来不带电的物体甲和乙相互摩擦后下面哪种情况是不可能发生的[]A.甲带正电乙带等量负电B.甲带负电乙带等量正电C.甲和乙都带等量正电。
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