浮力习题复习课

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1、《浮力习题课复习》教学设计武汉市光谷实验中学王琼复习目标：1、知道浮力，浮力大小与什么因素有关。2、知道阿基米德原理。3、知道物体浮沉条件，能运用浮沉条件解决有关问题。4、会比较浮力大小，计算浮力大小，会用浮力测量物体密度复习过程：（一）游戏导入展示游戏“听话的乒乓球”，引起学生学习兴趣。提问：什么力托着乒乓球往上跑？引出复习课——浮力习题复习（二）基本知识复习浮力：1．定义：浸在液体（或气体）里的物体受到      的力，这个力叫做浮力。2、浮力的施力物体：           或             。   3、

2、方向：           。4、产生原因：存在（Ｆ浮＝Ｆ向上—F向下）阿基米德原理：1、阿基米德原理：浸在液体里的物体所受      的大小等于它        。 即： F浮=       =        = 。 Ｇ排 是指被物体排开的液体的重力，m排是指被物体排开的液体的质量，Ｖ排 是指被物体            的体积。2、影响因素：浮力的大小只与     和     有关。物体浮沉条件及应用判断方法比较F浮和G物比较ρ液和ρ物上浮F浮G物ρ液ρ物悬浮F浮G物ρ液ρ物下沉F浮G物ρ液ρ物 浮力应用：     

3、   。（三）复习应用一、听“曹冲”称象的故事回答以下问题：1.比较浮力的大小：（1）船和大象受到了什么力？大象的重力越大，所受的浮力如何变化？（2）为什么测量中要控制“吃水线”在同一位置？“吃水线”越深表示排开液体体积越？练习：比较浮力的大小（1）将体积相等的石块和木块分别放入水中，静止后，所受浮力较大的是（）Ａ石块Ｂ木块Ｃ一样大Ｄ无法比较（2）如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一种液体中，它却沉入底部。则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较（）A.在水中受到的浮力较大   B.在液

4、体中受到的浮力较大C.受到的浮力一样大       D.无法比较浮力大小 此部分让学生掌握可以利用阿基米德原理和物体浮沉条件比较浮力大小，同种液体利用阿基米德原理比较浮力大小，不同密度液体利用物体浮沉条件比较浮力大小。2、浮力的计算：（1）为什么测量中要控制“吃水线”在同一位置？大象没有赶上船时，船浸入水中的体积是１立方米，船受的浮力是多大？船的重力是多大？练习：浮力的计算（1）有一个正方体物块，边长为10厘米，浸没在水中，物块上表面离水面的距离是5厘米，①物块上、下表面受到水的压强是多少?②物块上、下表面受到水的压力是

5、多少?③物块受到的浮力是多大？（2）用弹簧测力计在空气中称得某合金块重力为2N，把合金块浸没在水中时弹簧测力计的读数为1N。求：①合金块在水中受到的浮力大小。②此合金块的密度是多少？此部分旨在让学生知道浮力大小的计算有四种方法，针对于题目给出液体密度和排开液体体积的用阿基米德原理；题目中有上下表面压力差的用压力差法求浮力大小；有漂浮悬浮、静止关键字用平衡状态法求浮力大小；有两次弹簧测力计称量用称重法计算浮力大小。最后一个练习题还可以更好的过渡到利用浮力可以测量物体密度的实验。过渡自然。3、实验：利用浮力测密度（1）实验材

6、料只有弹簧测力计、烧杯和水，如何测量绿色固体的密度？实验步骤：①先用弹簧测力器称出绿色固体重力G=        ；②用弹簧测力计挂着绿色固体浸没入水中，读出弹簧测力计示数F示=        ；③计算得出绿色固体的密度ρ=        。（2）实验器材只有装适量水的量筒和笔，如何测量一块蜡烛的密度？实验步骤：①读出量筒中水的体积V1=        ；②将蜡烛轻轻放入量筒中，蜡烛漂浮在水面，读出量筒中水面刻度V2=        ；③用笔使蜡烛浸没在量筒内水中，记下液面对应刻度值V3=        ；④计算得出蜡烛

7、的密度ρ=        。课堂总结：1.比较浮力的大小：阿基米德原理；物体的浮沉条件2.浮力的计算：阿基米德原理法;称重法;压力差法；平衡状态法3.利用浮力测密度：找质量和体积法