压强复习导学案

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1、第九章《压强》复习课学案汶南一中王健一、复习目标：1、理解压力与重力的区别。2、掌握影响压力作用效果的因素，学会如何减小或增大压强。3、掌握影响液体压强大小的因素，会用计算公式解决相关问题。4、会利用本章知识解决生活实际问题。二、复习过程：学习活动1：讨论压力与重力的区别？施力物体大小方向作用点重力与质量压力其它物体与质量例1.把各小题中物体对接触面的压力的示意图画出来，并与重力的示意图进行比较结论：只有静止放在的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力(即F=G)学习活动2：探究影响压力作用效果的因素例2.（2014、吉林中考）在探究压力作用的效果与那些因素有关

2、的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示。（1）实验中通过观察来比较压力作用的效果；（2）对比甲、乙两图，可以得出：；（3）对比两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；（4）对比甲、丁两图，得出压力作用效果与压力大小无关。你认为是否正确，并叙述理由：。学习活动3：压强定义：物体所受的与之比。公式：单位：例3.将质量为200g，底面积为4×10-2m2的物理书平方在水平桌面中央，课桌面积为0.2m2，则书对课桌的压强为多少？（g＝10Ｎ∕kg）学习活动4：讨论如何增大或减小压强。例4：学习活动5：液体压强1.探究液体内部压强特点：同种

3、液体，同一深度内部向各个方向的压强______。同种液体内部的压强跟＿＿＿有关，深度增加，压强＿＿＿。不同液体内部的压强跟液体的＿＿＿有关，密度越大，压强＿＿＿。例5.2.液体压强计算公式：例6.（2013泰安中考）如图所示，放在水平桌面上的两个容器分别装有相同高度的纯水和盐水（），下面关于液体中a、b、c三点（其中b、c两点在同一水平面上）压强大小的关系说法正确的是A.B.C.D.能力提升：例7.（2015蚌埠模拟）底面积相同的A、B两个容器，装有相同深度的水，如图，比较两容器中水对容器底部的压力和压强大小关系是（)例8．（2015泰安中考）如图所示，a、b为

4、放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积Sa=3Sb，高度hb=2ha，对地面的压强pa＝pb，圆柱体密度分别为ρa和ρb，对地面的压力分别Fa和Fb。则下列说法正确的是A．ρa＝ρb，Fa＝FbB．ρa＝2ρb，Fa＝3FbC．ρa＝ρb，Fa＝FbD．ρa＝ρb，Fa＝3Fb例9.（2015四川模拟）一只重2N，底面积为0.02m2的平底薄壁容器放在面积为0.8m2的水平桌面中央，容器内所盛的水重12N，容器高为15cm，容器中水深为12cm。求：（1）容器底受到水的压力.（2）桌面受到盛水容器的压强.学习活动6.团体合作1.连通器：上端，下端的容器。特点

5、：连通器内如果装入同种液体，当液体静止时，各容器中的液面应用：水壶的壶身和壶嘴组成连通器、船闸等。2.大气压强：原因：大气受、气体具有。大气压的测量：托里拆利实验，大气压的数值等于mm水银柱产生的压强。海拔越高，气压越，水的沸点越。应用实例：抽水机，吸牛奶，吸盘等。2.流体压强：特点，流速越大，压强越。应用实例：站台安全线，机翼等。例10.（2012泰安中考）如图所示的现象中，能用流体压强与流速的关系解释的是（）三、课堂小结：这节课我收获了什么？四、当堂达标：1.（2011泰安中考）如图所示，有甲、乙两桶煤油，底面积S乙＝3S甲。甲、乙两桶煤油对桶底面的压强分别

6、为P甲、P乙，两桶煤油对桶底面的压力分别为F甲、F乙，则下列关于P甲、P乙和F甲、F乙关系的说法中，正确的是A.p甲＞p乙B.p甲＝p乙C.F甲＝F乙D.F甲＞F乙2．（2009泰安中考）小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。（1）实验能够得到的结论是（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_______（填“丙”或“丁”）所示实验。