语文人教版五年级下册习作五 缩写 教学设计

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1、习作五缩写教学设计郧西县城关镇天河坪小学彭金菊一、导入  同学们，有句幽默的小品语言说过“浓缩的都是精华”，看到这，你联想到什么？（生1，生2...）  是的，进入21世纪后，我们每天接受的信息量大大增加，时间节奏加快，能重点突出，语言简练地向别人介绍情况，这一点显得尤为重要。今天我们来学习“缩写”二、明确“缩写”的意义师：同学们，以往我们写作文往往要求细致、具体，但生活中，很多时候需要我们长话短说，言简意赅！你知道哪些情况下需要长话短说、言简意赅吗？（如：遇到紧急情况向上级或向有关单位汇报时；向别人推荐一本书时；……）师：的确，叙述具体是

2、一种表达能力，长话短说也是一种必需的交际能力，这节习作课，我们就通过“缩写”来学习长话短说的方法，锻炼我们这种表达交际的能力。出示定义：缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而保留其主要内容，使人一目了然。三、习得缩写方法（一）、所写有哪些要求呢？我们来看下  ①按原文顺序缩写  ②做到有详有略，重点部分详写，次要部分略写  ③缩写要保证文章的完整性（二）、如何进行缩写，大家看到书本111页自由读一读，划出步骤。  ①读懂内容，抓住要点  ②注意取材（保留，删减）及连缀  ③对比检查，读通连贯（三）、下面请自由读一读书本112页的《景阳冈》

3、缩写。（四）、想不想学一些怎么缩写？我们以这篇课文为例，来讲解下方法。  带领学生缩写《景阳冈》1、抓要点  阅读原文，分析出文章的中心和每段的主要内容。如事情的起因，经过，结果。原文的详略安排，段落层次顺序十分清楚。2、思考：《景阳冈》课分为哪几个部分？哪些部分是详写？《景阳冈》的主要内容是什么？（1-4）进店喝酒，不听劝告，执意过景阳冈（5-7）上冈之后见榜文，才知有虎，怕被嗤笑，继续上冈（8-12）赤手空拳与虎搏斗，终于打死猛虎（详）（13）英雄归来（3）.取材于连缀  根据课文的中心思想，确定哪些内容保留，哪些内容归并和删减，而后考

4、虑句段的衔接  思考：《景阳冈》中哪些内容保留？哪些内容要归并？哪些要删减？（明确：打虎是重点，要保留。喝酒要简写，上冈和下冈可以省去）  指导细化：（缩写时，要把具体棉鞋的内容如人物的对话，心理活动等尽量概括成叙述性的几句话，要保留原文的主要情节和关键词语，对次要内容或删减，或作概括性的叙述。）  ①小试牛刀，将武松进店喝酒部分用一句话概括（1-4段）  武松在“三碗不过冈”酒店连喝十八碗酒，不信店家说景阳冈有老虎，在傍晚时独自过冈。  ②缩写打虎片段  出示第8段（老虎出现）  提示：不是打虎的重点，可概括为一两句话活出关键词：武松走了

5、一程，酒力发作，便躺在石头上睡一觉，忽然乱数背后跳出一只老虎  ③试着概括9-10段（出示文字以及下划线）划出关键语句，出去修饰性语句（具体见课件）  ④这样的句子，不够通顺，试着修改例：将大虫改为老虎，柘城两截改为断成...尽量贴近现今的口语表达，润色修改（四、全文的梳理  ①快速出示余下语段的修改方法，让学生概括：A.划出关键语句B.润色修改成段C.不同情节发展分段叙述五五、五、出示习作要求：  1.缩写《草船借箭》或《金色鱼钩》,《晏子使楚》等篇幅较长，有情节的文章。2.字数不超过400字学生选材（1）指导学生翻阅酷本，自由选材（2）

6、确定详写，略写部分（3）划出关键语句