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1、啸仙中学八年级物理下册导学案主备潘越备课组长薛俊彪审核薛俊彪授课时间班级姓名课题：第九章压强第一节压强【学习目标】1.理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。2.掌握压强的概念，知道压强的计算公式。3.知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。4.了解压强的增大和减小的主要方法。【活动探究】◆ 主题一、压力请同学们看书P30,思考完成下列任务：1.茶杯对桌面、图钉对墙面、木块对斜面、是否有作用力?作用在什么位置?方向如何？2.画完后，思考回答，以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？（1）定义
2、：（2）方向：（3）作用点：总结:在物理上,把垂直作用在物体表面的力叫压力,压力的方向总是垂直于受力面。压力并不一定由重力产生,只有静止放在水平地面上的物体对地面的压力才等于重力。3.同学们，从书上可见，压力的作用效果主要是，书上那图来看，对雪地的压力作用效果更明显。◆ 主题二、压强请同学们看书P30压强部分,思考完成下列任务：（一）实验探究：探究压力的作用效果跟什么因素有关?在这个实验中,再次用到了“控制变量法”,实验步骤如下:(1)把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,观察泡沫塑料被压下的深度。(2)在腿朝下的小桌上放一个砝码,观察泡沫塑料被压下
3、的深度。(3)把小桌翻过来,将同一砝码放在桌面木板上,观察泡沫塑料被压下的深度。（1）（2）(3)分析:步骤(1)和(2)中,让小桌腿朝下是保持________不变,而探究压力的作用效果与__________之间的关系。步骤(2)和(3)中,把砝码放在桌面木板上是保持_______不变,而探究压力的作用效果与_______之间的关系。观察课本图示，由甲图和乙图可以得出:在受力面积一定时,压力越大,塑料泡沫被压下的深度越_____,说明力的作用效果跟______________有关。由乙图和丙图可以得出:在压力一定时,受力面积越大,塑料泡沫被
4、压下的深度越______,说明压力的作用效果与_____________有关。综合可以得出:压力的作用效果跟___________和____________有关。（二）压强的定义、公式、单位阅读课本上的内容,完成下列填空,并通过理解定义去理解公式是怎样写出的。物体_____________________________叫做压强。在物理上用字母____表示压强,____表示压力,_____表示物体的受力面积,计算压强的公式是________,其中压力的单位是_____,受力面积的单位是_____,压强的单位是_____,为了纪念法国科学家_
5、______,压强还有一个专用单位叫________,简称______,符号是______。1Pa=______N/m2。压强单位除了帕斯卡外，还有千帕（KPa）、兆帕（MPa）。它们之间的关系是：1MPa=103KPa=106Pa=106N/m2。注意事项:使用此公式进行计算时,一定要注意统一单位,并要确定准压力的大小和受力面积的大小(受力面积的大小就是两物体相互接触的面积)。除了会计算压强外,还要会用此公式计算压力(F=PS)和受力面积(S=F/P)试一试，你能用压强知识求解下题吗？例题：质量为20t的坦克，每条履带与地面的接触面积为2
6、m2，求：（1）坦克所受到的重力是多大?(2)若冰面所能承受的最大压强为6×104Pa，坦克能否直接从冰面上通过?◆ 主题三、怎样减小或增大压强请同学们看书P30怎样减小或增大压强内容,思考完成下列任务：对课本上的“想想议议”部分的插图,讨论一下各图中哪些是要增大压强,哪些是要减小压强,们各自采用了什么方法?并填写下面的空格:推土机具有宽大的履带是通过_____________的方法来______压强的(填“增大”或“减小”下同),而它锋利的土铲是通过______________的方法来_______压强的；斧头具有很窄的刃是通过_____
7、___________的方法来________压强的；铁轨铺在一根根枕木上是通过______________的方法来_________压强的。蝉是通过_______________的方法来______压强的,从而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过______________的方法来________压强的,从而不会陷入沙中很深。总结得出:增大压强的方法是__________________和___________________。减小压强的方法是___________________和__________________。
8、【评价检测】一、基础题1.物理学中把___________压在物体表面上的力叫做压力；压力的作用效果用___________来表示，它的大小不仅跟___________大小有关，
