中考数学试题分析研讨

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1、2015年聊城市初中学生学业水平考试数学试卷分析一、试卷题型试卷包括三个大题：一大题为选择题，二大题为填空题，三大题为解答题。其中选择题共12个小题，每个小题3分，共36分；填空题共5个小题，每个小题3分，共15分；解答题共8个小题，共69分。二、考查内容：数与代数：所占分值44分。空间与图形：所占分值50分。统计与概率：所占分值14分。实践与综合运用：所占分值12分三、试卷得分点及与课程标准对应1、数与代数：考察绝对值得定义2、空间与图形：考察平行线的性质与判断3、统计与概率：考察样本的概念4、空间与图形：考察三视图5、数与代数：代数式的运算6、数与代数：·解一元一次不等式并

2、在数轴上表示解集。7、空间与图形：全等三角形的判断、相似三角形的性质、中心对称图形的定义以及圆内接四边形的性质。8、统计与概率：考察众数与中位数的概念。9、空间与图形：侧面展开图10、空间与图形：直角三角形的三角比。11、数与代数：一次函数图像。12、空间与图形：圆及折叠问题。13、数与代数：一元二次方程的解法。14、数与代数：有理数的运算15、空间与图形：角平分线的性质及在直角三角形中30°角所对的直角边等于斜边的一半。16、数与代数：二次函数图像的性质。17、实践与综合运用：找规律及列代数式。18、数与代数：解二元一次方程组。19、空间与图形：轴对称。20、数与代数：反比例

3、函数及解二元一次方程组。21、空间与图形：平行四边形的性质及矩形的判断。22、概率与统计：求概率及画树状图。23、数与代数：列二元一次方程组解应用题。24、空间与图形：切线的性质、平行线的判断、等腰三角形的性质及直角三角形的三角比。25、实践与综合运用：勾股定理、平行线的判断、基本事实9的推论、相似三角形的性质、求二次函数表达式及分类讨论思想。四、答卷情况分析：答案都是正确的。总的来说，这份题还是比较简单的。五、反思我的教学针对自己的教学，成功的地方主要在于基础知识、重点问题把握较好，课堂教学行为较好。不足之处在于对有些知识点分析得不到位，让学生理解记忆得有点少，还有对学生要求

4、不够严格，试题讲解有点多，让学生独立完成的比较少，对学生能力的培养不到位。六、今后的教学建议针对自己存在的问题，在今后的教学中，我要认真做好以下几点：1、夯实基础，查漏补缺中考命题中基础题占80%左右。因此，在复习中要注重对知识点逐一进行认真地梳理，形成清晰的脉络。在这个阶段就需要学生认真听讲，切忌草草了事。六、今后的教学建议2、归纳方法灵活应用复习中，还要加强对重点、难点知识的梳理，强化数学思维能力。近年涌现出来的各类贴近生活、生产实际的题型比较新颖，对这类题型的审题要点、解题思路、答题规律，都需要认真分析总结，并努力使其内化为自己的意识和思想，成为解题的自觉行为;注意数学思

5、维方法的归纳。六、今后的教学建议3、最后阶段的训练最后一个阶段，同学们需要进行适应性的训练，所做的训练题要有一定的梯度，但也应避免难度过大的问题，在成功中逐步地树立中考自信心。谢谢指导！