古诗词复习 简案

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1、《古诗词复习》简案广西横县峦城完全中学谢爱桃一、教学目标：1、引导学生复习古诗词，提高中考得分率。2、归纳掌握古诗词的考点和复习的方法。3、了解中考古诗词鉴赏的题型及分值。二、教学重点、难点：1、重点：归纳掌握古诗词的考点。2、难点：掌握古诗词复习的方法。三、学习方法：合作探究法、模仿学习法。四、学习时数：一课时。五、学情分析：本班男生31人，女生34人，共65人。学生人数较多，学习能力和接受能力及升学目标均有所不同。有少数几个学生是反应灵敏又肯学想考上县重点高中的，有大部分学生是随波逐流考上哪就去哪读的，还有一小部分是一心想毕

2、业后就去学手艺的。针对不同层次的学生需求，以中考考点为依据，特地设计让中考真题重现，让学生对中考题型有一个直观的认识，然后从中考真题中归纳出考点，以便得出复习的要点和方法，争取中考拿下这道题。六、教学过程：1、导入：2015年南宁市中考真题回放（让学生从四个选项中探究考点）真题回放：近三年南宁市中考题年份题目考查点题型分值2015年8．下列对词作赏析有误的一项是（  ）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄辛弃疾        醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事

3、，赢得生前身后名。可怜白发生！A．词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。B．“八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。C．结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。D．全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。2分2014年8、下列品析有误的

4、一项是（）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。A．首联叙事，直扣诗题，交代了诗人此行的目的：初次离开家乡，从蜀地乘船远至楚地的荆门。B．颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。C.颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是天边云霞图，第二幅是水中映月图。D.尾联“送”字用得妙，突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。2分2013年8、下列品析有误的一项是（）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风

5、景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。A上片先用“异”字总写边塞秋景与内地的不同，然后以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘清朗、秀美的边塞风光。B“长烟落日孤城闭”是写暮霭生成，夕阳西下，城门紧闭。这一句反映了当时西北边关战事吃紧，守军戒备森严的紧张形势。C.下片首句写将士远离家乡，戍守边关，旷日持久；“燕然未勒”用了汉共将军窦宪大破匈奴后刻石勒功而还的典故，表达作者功业未成的苦闷。D.整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱国

6、激情与思乡之苦交相融会，构成了整首词矛盾复杂厚重的情绪，有一种苍凉而悲壮的美。2分2、典型题目分析：（1）2014年南宁市中考真题（方法同上）（2）2013年南宁市中考真题（方法同上）3、学生活动一：分组讨论，归纳考点（学生上台展示）4、学生活动二：学以致用：复习八年级下册第五单元第25课《诗词曲五首》。（1）朗读（2）复习（3）以《山坡羊潼关怀古》为例模仿中考出题5、学生活动三：合作练习，找出下列古诗词曲鉴赏不正确的一项。（1）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡（）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟

7、侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A首联作者用“凄凉地”和“弃置身”述说了自己谪居遭遗弃的境遇，也表达了无限辛酸和愤懑不平的心情。B颔联用典故抒写对岁月流逝、人事变迁的感慨，作者用王质烂柯的“烂柯人”典故，说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能表示悼念而已。C颈联寓哲理于写景之中，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻的哲理，情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表达了乐观的精神和豁达的襟怀。D尾联点明了酬答白居易的题意，刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去，表

8、现出坚韧不拔的意志。（2）赤壁杜牧（）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。A这首诗是咏史诗，借周瑜与曹操的故事，表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。B开头由“折戟”写起，引发后文对历史的咏叹，为后文的议论作铺垫。C这首诗以小见大，