小壁虎借尾巴教学设计 执教人郭青

《小壁虎借尾巴教学设计 执教人郭青》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小壁虎借尾巴执教人郭青【教学目标】　　１、会认“壁、虎”等９个生字。会写“河、姐”等６个字。　　２、有表情地朗读课文，读好对话的不同语气。　　３、初步了解一些动物尾巴的作用。　　４、进行德育渗透。【教学重点】能够读准字音，掌握生字词。【教学难点】认识动物尾巴的功能。【教学方法设计】小组合作学习法、自读质疑法、情境教学法。【教学准备】多媒体课件。【教学设计】一、导入新课，激发学习兴趣　　同学们，你们见过小壁虎吗？（课件出示壁虎图）今天，给你们讲一个有关于壁虎的故事。（播放视频）可怜的小壁虎失去了他的尾巴，没有尾巴的他

2、到底向谁借尾巴了呢？最后结果如何啊？等咱们一起学完课文就知道啦！请跟着老师的板书齐读课题。板书课题：小壁虎借尾巴。二、初读课文　　１、请学生把书打开到109页，借助插图把课文试读一遍，并画出不认识的字。（自由读）　　２、检查：　　小朋友们读得真不错。谁愿意当小老师带大家一起读一读。你愿意读哪个词，就读哪个词。　　（课件出示拼音的生词。）　　　　壁虎　逃走　姐姐　一条蛇　　　　蚊子　难过　小河　借尾巴　　３、这些小老师可真棒！（课件出示无拼音的词）　　　　没有拼音的词你们会读吗？　　　　（小组开火车读）　　４、其他小

3、朋友想读吗？　（师指齐读）三、再读课文，整体感知　　１、小朋友们生字读得真不错，老师相信你们课文一定能读得更好！现在大家先数数课文一共有多少自然段？然后再读读课文，把自己喜欢的自然段多读几遍。注意读正确，读通顺。　　２、学生自读。四、细读课文，感悟体会老师想请一位喜欢读1、2、3自然段的同学给咱们读一读，谁先来？在他读课文的过程中，其他工作要完成几个小任务，请大家看屏幕：　　１、指名读，其他同学考虑问题：　　　　（课件出示３个问题）　　　⑴　小壁虎为什么要借尾巴？　　　⑵　小壁虎首先向谁借尾巴？　　　　　（小鱼）　

4、　　⑶　借到了吗？　　　　　（没有）　　　　　是不是小壁虎借尾巴时没有礼貌，所以小鱼不借给他？　　　　　（不是）　　　　　那他借尾巴时是怎么说的？找出那句话来读一读，从哪里看出他有礼貌。　　　　　（出示第二自然段课件）　引导我们同学向别人借东西时一定要像小壁虎一样，一定要尊敬地称呼别人，还要用商量的语气。指导朗读小壁虎说的话。既然大家都认为小壁虎这么有礼貌，为什么小鱼不把尾巴借给他呢？　　　　　（男女生分角色朗读）　　　　　板书：鱼尾巴──拨水　　２、课件出示４、５两自然段：没有借到小鱼的尾巴，小壁虎多么难过啊？但

5、是它不灰心，继续爬呀爬，看见了——老牛（出示老牛图片，第4自然段）⑴　有什么不明白的地方？　　　　　小组讨论解疑，在解疑中穿插朗读。　　　　　蝇子：专叮牛的苍蝇。这次小壁虎又是如何借尾巴的呢？借到没？为什么？板书老牛——赶蝇子此时小壁虎的心情怎么样啊？心里可能会想什么？生回答说得好，别放弃，看来你心中也有一份坚持呢！小壁虎真的向你所说，它是多么希望有一条合适的尾巴借给它，这次它又遇到了——燕子。（图文）⑵　赶紧找找，连续两次没有都借到尾巴的小壁虎又是如何和燕子借尾巴呢？指名读小壁虎的话结果怎么样啊？（没借到）哎，怎

6、么还是没有借到啊？生：因为燕子的尾巴要掌握方向板书燕子——掌握方向到底怎么回事啊？怎么谁都不借尾巴给小壁虎呢？生：因为大家的尾巴都有用。是啊，读了课文，我们知道了小鱼、老牛、燕子的尾巴作用都不一样，所以没有办法借尾巴给小壁虎。老师想请几位同学扮演它们，把借尾巴的过程表演给我们听，怎么样？指导朗读，表演读。借不到尾巴的小壁虎很难过，它爬呀爬，爬回家里找妈妈……　　３、齐读第七自然段，讨论：　　　⑴　知道什么？　　　　　（小壁虎又长出一条新尾巴）　　　　　（课件出示）　　　⑵　小壁虎借尾巴的事告诉妈妈，为什么只用一句话

7、带过，妈妈不是不知道他借尾巴的经过吗？　　　　　（渗透写文章要有祥有略）　　　⑶　妈妈为什么说“傻孩子”：因为他已经长出一条新尾巴了，心里还难过，还要借，所以妈妈疼爱地说“傻孩子”，从这里知道小壁虎的尾巴有什么特点？　　　　（因为他已经长出一条新尾巴了，心里还难过，还要借，所以妈妈疼爱地说“傻孩子”，从这里知道小壁虎的尾巴又长出来了。这是再生现象，人的头发、指甲都有这种现象。）五、回悟课文　　（课件出示）　　小壁虎爬啊爬，爬到小河边。　　小壁虎爬啊爬，爬到大树上。小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

8、　　这几句话说明了什么？　　（说明小壁虎爬了较长时间，尾巴不是断了就立即长出来）你真聪明。“爬”也是我们这节课要学习书写的生字，有请学乐姐姐登场，向我介绍如何写一个规范、漂亮的“爬”字。指导书写，组词。六、课堂总结，课后延伸　　孩子们，这节课我们了解了小壁虎借尾巴的艰难过程，知道小壁虎的尾巴具有自我保护的作用和再生的功能，从中了解到了礼貌待人的好品德。七、作