思想品德人教版八年级上册教案及课后作业

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1、第一课《爱在屋檐下》第一框我知我家一、教学目标1、知识目标。使学生进一步了解家的含义，认识家庭的特点及家庭关系的确立，明白子女与父母的关系是不可选择的。2、能力目标。提高学生认识、分析自己家庭的能力，培养学生感受有关发扬良好家风、学习并继承家人优秀品质的能力。3、情感、态度、价值观目标。培养学生热爱家庭、热爱父母的情感，引导学生继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，增强对家庭的责任感和自豪感。二、教学重点、难点本节课的教学重点是对“家”的理解；难点在于引导学生能正视“与父母的关系不可选择”现实，学会爱自己的父母、爱自己的家庭。三、课时安排1课时。四

2、、教学过程一、导入。听三毛的故事,想想三毛最渴望什么？二、谈“家”师：同学们想要有个什么样的家？家是什么?根据你的理解，你认为究竟什么是家？小结：刚才大家从各个角度谈了对家的理解。没错，家是一个地理位置，是我们的生活住所、人群集合体……但它又不同于这些，它最大的特点是“有亲人，有亲情”，这与我们平常所说的“家庭”有关。三、家庭关系老师首先展示事先准备好的照片，向学生介绍自己的家——家庭成员、家庭特色等。学生相互展示并交流自己准备的家庭照片，并向大家介绍自己的家。（需课前准备）从家的介绍中，进一步探究家庭关系的建立、家庭结构的类型。1.家庭的含义2.家

3、庭结构类型：核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭。（板书）小结：虽然我们的家庭可能因为种种原因，建立的情形不同，家庭结构有别，但相同的是，我们都有亲人、都有亲情。做一做:“家的情结”“家的遐想”5、知识拓展——我“知”我家师：既然我们不能选择，我们就应该学会接受，学会珍爱。当我们学会用“心”来看我们的家、我们的父母时，就会发现其实他们也同样很优秀。板书：——家庭的良好传统，如……——家人的优秀品质，如……四、小结今天的主题是《我知我家》，通过学习和讨论，我们现在不仅知道了什么是家，以及家庭的建立与家庭的结构，我们还明白了我们与父母的关系不可选择。对

4、于良好的家风和父母优秀的品质，我们应该学习并继承。五、赏歌《我想有个家》六、作业⑴在课堂上自己完成“家庭树”。⑵回家与父母交流自己的家风，并写出小结。附：、板书设计