思想品德人教版八年级上册《我爱我家》课后作业

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1、《我爱我家》教学设计讲课人：刘璐一、教材分析初中政治课课程标准第三部分“内容标准”中“交往的品德”规定：知道孝敬父母是做人的根本，能够尊重父母和长辈；理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。“内容标准”中“交往与沟通”规定：正确认识父母对自己的关爱和教育。上述规定，是本节教学内容安排的课程标准依据。本节由大人讲我小时候、无悔的奉献、感受家庭温暖三目组成，在本课中起到承上启下的作用，即由我知—我爱—我敬，由对家庭的一般了解逐层深入，为下一节孝敬父母奠定情感基础。二、学情分析现在的初中学生大多是独生子女，处在青春发育期，由于各种原因，

2、对家庭的认识出现错误的理解，过多地享受家庭中父母的关爱，反而忽视父母的爱心，想不到自己的责任。因此通过本课学习，引导学生感受家庭的温暖，体会父母的关心、爱护和辛劳，增强对家庭的责任感，从而激发爱家爱父母的情感，与父母家人和谐相处。三、教学目标：知识目标：通过学习，学生能够体会家庭成员之间的亲密情感，对“家”有一个更全面、深入的认识。能力目标：通过活动，锻炼学生与家长沟通的能力，收集父母为家庭作贡献的具体事例，感受亲情的能力；进一步培养学生运用知识和分析判断的能力。情感、态度与价值观目标：通过学习，学生感受父母对自己的爱心，尊重父母的劳动和情感；认识到每个家庭成员的责任，

3、并承担起自己对家庭的责任；增强学生热爱自己家庭、父母的情感。四、教学重点和难点：1、重点：体会父母的亲情与关爱，感受家庭的温暖。2、难点：使学生真正认识自己是家庭成员之一，热爱家庭就应承担起自己的责任，与家人一起营造温馨家庭。五、教学方法情境教学法案例教学法自主探究法合作探究法六、教学过程（一）导入新课播放视频《时间都去哪儿了》教师：在正式上课之前，先请同学们观看一段关于家的视频，并在观看视频的过程中思考家是什么，你爱自己的家吗？学生：畅谈自己对家的爱以及家是什么。教师：那么这节课我们就来学习第一课第二框我爱我家（二）讲授新课教师：我们知道家是我们成长的摇篮，我们的港湾

4、和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师；父母示我们为掌上明珠，无微不至地关心和爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。教师：那么，现在请同学们谈谈家对我们的重要性以及家带给我们哪些？学生：当我们获得快乐时，常常与家人分享；我们受了委屈，常常回家诉说；我们碰到困难，往往向家人求援。教师：那么这就说明家庭不仅是我们身体的住所，也是我们在情感上的栖息地。学生：我们穿衣、吃饭、居住、出行、学习、娱乐等基本费用，大都来自父母，家庭给我们提供基本的物质生活保障。教师：这说明家庭是我们的经济来源学生：当我们生病时，父母会无微不至地呵护我们，带我们看病，给我们喂药，帮我们

5、保暖，陪我们散步。教师：从这一点上，我们知道了家庭能够给我们提供身体保健。学生：父母平时与我们说家常，做游戏，看电视，逛公园，外出旅行等，这说明家庭也给我们提供娱乐的场所。教师：所以说，家庭也是我们的娱乐天地。学生：父母与我们同吃、同住、同生活，时刻影响和教育我们，关心我们的学习，关注我们的品行和未来发展。教师：这说明，家庭也是我们的天然学校。最后，父母对我们寄予厚望，参与规划我们的未来，给我们提供学习的机会和条件，不时地鼓励我们，激励我们创造精彩的人生，说明家庭也是我们每个人发展的大本营。教师：说完了家庭能给我们带来什么，家庭是由自己和爸爸妈妈构成的，我们的爸爸妈妈对

6、家庭做出了巨大的贡献，他们对家庭无私的奉献，使我们尽享家庭的温暖。我们的母亲是伟大的，母爱也是最无私的。一位母亲对孩子这样说：“你是我生命的延续，你是我生活的动力。因为有你，我明白了责任的含义；因为有你，我体会到了生命的意义。”下面请一位同学来朗读一下这段材料，看看这位伟大的母亲。（过渡）学生：【2008年汶川大地震期间，有这样一位母亲，用自己的身体保护住了自己约三四个月大的孩子，当时孩子躺在母亲身下一条花枕巾上的小被子里，因为有母亲的身体护卫，孩子毫发未伤。孩子得救了，而母亲自己却丧失了生命。当随行的医生准备给孩子做检查时，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一

7、下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”】（多媒体课件展示）教师：当时这位母亲被救援人员发现时，她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体，当时看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。汶川大地震面前，一位年轻母亲的母爱，孕育了一个看似不可能的奇迹，她是汶川大地震中最伟大的母亲！要是天堂有知，就让我们也给这位伟大的母亲发一条短信：安息吧！伟大的母亲，我们永远都会爱你的孩子！教师：我们再来看“暴走妈妈”陈玉蓉的故事，请一位同学为大家朗读一下材料。学