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时间：2019-08-01
《(6)整式的加减—整体思想》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、整式的加减习题课去括号：(1)(3)(2)(4)=________=________=________=________化简：(1)如果有括号就先去括号，(2)然后再合并同类项.说一说整式加减的一般步骤例:［5（x－y）－3（x－y）－（x－y）+2（x－y）］－2（x－y）化简：化简求值：如果m-n=5，那么3m-3n-7的值是___。-4m+4n-7已知a-b=5，那么=____.已知代数式的值为12，那么代数式=____.练习若多项式计算多项式A-2B；注意：列式时要先加上括号，再去括号；小结：这节课我们学到了什么？化简下列关于x、y的整式：①x5y13+2y-3x5y13+2xy2
2、②6x4y3-12x3y4+2x4y3③ax-4xy-yx+5xy+7x+5此多项式的值与x的取值无关，则a+b的值为__.化简关于x,y的多项式化简关于x,y的多项式已知此多项式不含二次项，求5a-8b的值例1：如果m-n=5，那么-3m+3n-7的值是___。整体思想a0b综合运用已知数a,b在数轴上的位置如图所示,
3、a+b
4、=_____
5、a-b
6、=_____1.若17、1-a8、+9、3-a10、=2.当x>0,y<0,且时，化简化简：
7、1-a
8、+
9、3-a
10、=2.当x>0,y<0,且时，化简化简：
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