生活与哲学6.1人的认识从何而来共23张ppt

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1、第一框人的认识从何而来第六课求索真理的历程辩证唯物主义—认识论（实践和认识的关系）一般到个别【本课在全书中的地位】哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义唯物论第四五课辩证法第三单元认识论第六课社会历史观价值观人生观整体与部分（第一单元）第四单元1、实践的含义2、实践的基本特征3、实践的基本形式4、实践与认识的关系学习目标１、实践的含义一、人的认识从何而来实践是人们改造客观世界的物质活动。注意3点：实践的主体实践的对象自然界人类社会是直接现实性活动将观念的存在变成现实的存在，不是纯主观的思维活动,是主观见之于客观的活动。1、

2、大猩猩用树枝钩白蚁2、学生开辩论会、学习理论3、修建长江三峡水利工程4、建设环境友好型社会5、航天专家研制“天宫一号”判断：下列活动中哪些是实践活动并说明理由。改造自然的生产实践变革社会的实践科学实验活动（最基本的）2、实践的基本形式3、实践的特征（1）客观物质性（2）能动性（3）社会历史性原因：①实践的构成要素：主体、对象、手段三大基本要素，都是客观的②实践活动的过程及其结果也受客观事物及其运动规律的制约，也是客观的．(1)实践具有客观物质性（1分钟识记）3、实践的特征实践具有能动性表现改造自然的过程中创造出自然界中没有的新

3、的物质生活资料改造社会过程中创造出新的社会结构和社会关系3、实践的特征(2)实践具有能动性（有目的有意识）1分钟识记动物的本能活动是动物适应环境求生存的活动，与人的实践活动有着根本的区别。3、实践的特征(3)实践具有社会性历史性（30秒识记）①社会性：实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。②历史性：人的实践活动是历史的发展着的，不同的历史发展阶段，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。刀耕火种时代青铜、铁制工具时代农业机械化时代实践是历史性的活动嫦娥二号实践是社会性的活动巩固练习1、恩格斯说：“

4、人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的，向着一定的和事先知道的目标前进的特征。”这里强调的实践的特征是A．实践具有客观物质性B．实践具有社会历史性C．实践具有能动性D．实践是不断变化发展的2．有人学习了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，用车运呢？这种观点主要错误在否认了  （）A．实践的历史性          B．实践的能动性C．实践的客观性       D．实践的主观性ＣA1、实践是认识的（唯一）来源2、实践是认识发展的动力3、实践是检验认识真理性的唯一标准4、实践是认识

5、目的=实践决定认识=认识依赖于实践4、实践是认识的基础华佗和麻沸散东汉末年，战争频繁，受伤有病的人很多。没有麻醉药，手术时病伤员要忍受极大的痛苦。名医华佗因一次饮酒过量发现：酒有麻醉作用。他就叫病人手术前先喝酒减轻痛苦。可有的大手术，光用酒来麻醉不能解决问题。后来华佗听说吃了洋金花会人事不省。他亲自冒死尝试，经过不同配方炮制，麻醉药试制成功。他又把麻醉药和热酒配制，麻醉效果更好。华佗给它起个名字--叫麻沸散。华佗对麻醉药的认识是怎么来的？实践是认识的来源镜头一：走进医学探究一：认识的来源与认识的途径是一样的吗？①实践是认识的唯

6、一来源②人们获得认识的途径有两条，即直接经验和间接经验③实践是认识的唯一来源，但不是获得知识的唯一途径，要把认识的来源和获得认识的途径区别开来。2006年8月，国际天文学联合会大会投票决议，部分通过将冥王星列入“矮行星”。有关专家认为：冥王星之所以被“降级”，一是新天体“齐娜”的出现，使人们对冥王星的行星地位提出了质疑；二是借助于新的观测工具，人们对冥王星的认识越来越全面。三是随着社会的发展，人们自身的认识能力也有了大大的提高。人们对冥王星认识的变化表明了什么？镜头二：走进科学人们实践①新问题遇到产生新要求推动新探索和研究②实

7、践的发展提供认识工具认识的发展促进③锻炼人的认识能力实践提高（2）实践是认识发展的动力吃一堑，长一智学然后知不足书到用时方恨少为什么？A、一种认识是否是真理不能由这一认识本身回答B、客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它C、实践是联系主观与客观的桥梁。人们把认识和实践的结果对照,相符合，认识就正确；不符合，认识就错误。（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准巩固练习4．(15江苏卷26)下列名言警句中体现相近哲理的是①为学之实，固在践履②学如不及，犹恐失之③为学患无疑，疑则有进④物有甘苦，尝之者识A．①②　B．①④　C．②

8、③　　D．③④5．2016年2月，美国科研人员宣布，他们利用激光干涉引力波天文台探测到了引力波。这一重大发现印证了爱因斯坦100年前的预言，开启了人类探索宇宙的一扇大门。从认识论角度，这说明了A．实践是认识的目的B．要一切从实际出发C．联系具有客观性D．实践是检验认识真理性的