《黄河颂》教学课件

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1、中国阳光大道N黄河颂光未然黄河景观保卫黄河《黄河颂》演唱《黄河颂》朗诵文学常识——作家作品光未然，原名，1913年出生，人。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗。经冼星海谱曲后风行全国。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，共有八个乐章，分别是。《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》张光年《黄河大合唱》湖北光华县文学常识——创作背景1931年，日本帝国主义侵占了东北地区；1937年，日本帝国主义侵略了我国

2、的华北地区。面对亡国灭种的危机，全国掀起了抗日救亡的高潮，许多进步作家艺术家也积极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中来，他们通过自己创造的形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。1938年抗战正在激烈进行，9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇——。人民音乐家读到了《黄河颂》这首组诗也是异常激动，触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品。这组歌随后唱过大江上下，激励着中华儿女为祖国的尊严而战。《黄河大合唱》一共八个乐章，其中的《黄河颂

3、》、《黄水谣》和《保卫黄河》流传最广。今天我们要学习的就是其第二乐章《黄河颂》。《黄河颂》冼星海《黄河大合唱》先学检测之基础知识高山之巅惊涛澎湃万丈狂澜九曲连环一泻万丈浊流宛转哺育屏障气魄滋长劈成（diān）（péng）（pài）（lán）（qū）（xiè）（zhuó）（wǎn）（bǔ）（píng）（zhàng）（pò）（zī）（pī）一、解题。本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键？二、全诗分为那两大部分？朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作用是什么？一、颂。二、概括黄河伟大坚强的精神，引出下文。整体感知二、合作探究（一）第二节是主体部分，主要是

4、颂黄河，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字？表现了黄河怎样的特点？（二）“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊！黄河！”这句话把内容划分为几个层次？每个层次的主要内容是什么？（三）他借歌颂黄河表达了什么感情？用了什么写作手法？（二）三个层次：黄河养育了中华民族；黄河保卫着中华民族；黄河激励着中华民族。（一）望气势磅礴一往无前无坚不摧颂黄河在历史上对中华民族的贡献自然特点地理特征诗人借歌颂黄河，歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟

5、大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心，保卫黄河，保卫中国。用了象征的写作手法。序曲主体尾声伟大而又坚强望黄河颂黄河学习黄河精神理清思路课外作业1、阅读《黄河大合唱》第三部分：《黄河之水天上来》。2、背诵《黄河颂》。3、搜集与黄河有关的诗句、俗语、成语、故事等。搜集与黄河有关的诗句、俗语、成语、故事等。俗语：1、不见棺材不落泪，不到黄河心不死。2、九曲黄河十八弯，一碗河水半碗沙。3、黄河清，圣人出。4、跳进黄河心不清。成语：河清海晏、泾渭分明、中流砥柱故事：姜太公钓鱼、大禹治水、郑国渠的故事、黄帝的传说返回返回返回返回