【同步练习】《加法》（人教）

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1、《加法》同步练习◆填空题1.口算。3+1=2+2=4+1=1+2=2.用1、4、5写出2道算式。□+□=□□+□=□3.看图写算式。□+□=□□+□=□4.看谁算得又对又快。3+1=2+3=4+1=5.看图列算式。（1）（2）（3）6.看图写算式。（1）□+□=□（2）□+□=□7.看图列式计算。□+□=□□+□=□◆解答题◆8.接着画一画，填一填。（1）3+□=5（2）2+□=4答案和解析【答案】1.4；4；5；3.解析：学生要熟练掌握5以内的加法计算。2.1；4；4；1.解析：1和4相加等于5，可以写成算式：

2、1+4=5；4和1相加也等于5，可以写成算式：4+1=5。3.2；2；4；1；4；5.解析：看图读题，要求写出加法算式，结合图的物体的个数，计算出结果填入□中即可。4.4；5；5.解析：学生要熟练掌握5以内的加法计算。5.（1）1；5；（2）3；5；（3）4；5.解析：看图读题，要求写出加法算式，先数出题中草莓的个数，然后完成加法算式。（1）图中是4个草莓，加上1个草莓，列式为4+1=5；（2）图中是2个草莓，加上3个草莓，列式为2+3=5；（3）图中是1个草莓，加上4个草莓，列式为1+4=5。6.（1）2；2；

3、4；（2）3；1；4.解析：看图读题，要求写出加法算式，先数出题中动物的个数，然后完成加法算式。（1）图中是2只小鸡，加上2只小鸡，列式为2+2=4；（2）图中是3只燕子，加上1只燕子，列式为3+1=4。7.答案不唯一。解析：图中共有5只鸽子，可以列出多个加法算式。如：1+4=5，2+3=5,3+2=5，4+1=5。8.（1）；2；（2）；2.解析：（1）图中已经有了3个，要再画2个才能得到5个；（2）图中已经有了2个，要再画2个才能得到4个。