小学语文四年级下册《乡村四月》教学设计

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1、《乡村四月》教学设计——科右前旗第二小学白芳教材分析：《乡村四月》是人教版小学语文四年级下册第六组中的第一首。这首诗是宋代诗人翁卷所作。这以白描的手法写江南农村春末夏初的景象。前两句着重写景，绿原、白川、子规、烟雨、，寥寥几笔就把水乡春末夏初特有的景色勾勒出来了。后两句写人，画面上主要突出水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示。整首诗前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。学情分析：作为四年级学生，已经接触不少古诗，基本掌握了学习古诗的方法。所以待引导学生总结后，师归纳总结学习方法，并

2、指导学生按这种方法学习。教学目标：情感：培养阅读古诗词的兴趣和热爱之情，养成主动积累的好习惯。能力：正确、流利、有感情朗读并背诵默写古诗。体会诗的内容，体会作者的思想感情。知识：认识7个生字，会写2个生字。正确读写蚕桑等词语。教学重难点：读懂诗意，想象画面，体会情感。教学准备：课件课时安排：一课时教学过程：一、复习导入1、孩子们，古诗对于我们来说再熟悉不过了，因为我们每天都用晨读时间诵读古诗。四年来我们已经背诵100多首了。老师考你们一首田园诗怎么样？师：游山西村宋陆游生齐背师：孩子们背得不仅正确流利还有感情，老师从你们背中感受到了

3、陆游笔下田园风光的美及人情美。这节课我们再学一首田园诗。请孩子们看老师写字。师板：乡村四月生齐读2、介绍翁卷3、提问：我们平时读古诗要注意什么呢？指生回答。师相机出示学古诗的方法。（设计意图：有学生美美地诵读古诗《游山西村》这首田园诗导入，能让学生感受到田园风光美、人情美，激发学生对田园诗的热爱。在这样氛围中，自然而然引入本课的学习，更能激发学生对本节课的热情与期待。另外，让学生自己发现的学古诗方法学习，他们会变被动为主动，欣欣然地投入到下面的学习之中，会取得事半功倍之效。同时也体现了授之以鱼，不如授之以渔的教学理念。）二、新课（一

4、）初读古诗，读准字音，读出节奏1、生完成学古诗的前两步2、师检查并纠正（二）精读古诗，有感情朗读1、生完成学古诗的第三步：说诗意，想象画面，感情朗读，并在小组内交流（提示：引导学生抓住每句中重点词，结合书上的注释，或工具书的方法，说说每句话的意思。）指一小组汇报。说第一句诗意，并试着想象画面，感情朗读2、指导读第一句（1）体会“绿遍山原”并读出意境孩子们，你们看过江南的丘陵原野吗？（出示课件）这就是江南的丘陵原野。小山连着平地，平地连着小山，就这样绵延着，交错着。一片片小山绿了，一片片平地绿了。这就是诗人所说的——生读：绿遍山原这个

5、“遍”字，诗人用得多传神啊！你从中体会到绿得怎样？预设（广、美）把广和美送到朗读中。生齐：绿遍山原（2）体会“白满川”并读出意境孩子们，此时此刻正是农历四月，稻田里已经灌满了水，在天空亮光的照耀下，显得白茫茫、亮堂堂。这就是诗人笔下的——生齐：白满川（3）读好第一句乡村四月，到处是绿色，到处是水田。绿得鲜亮，白得耀眼，绿白辉映，美吗？让我们美美地读吧！生读第一句3、指导读第二句（1）体会“雨如烟”读出意境孩子们，现在我们已经走进了江南乡村的雨雾中。请闭上眼睛，就是这样的雨，轻轻地飘落在你的脸上，抚摸着你的脸颊，亲吻着你的额头。就是这

6、样的雨，密密地，斜斜地飞舞着，飘洒着，整个乡村都像笼罩一层薄薄的烟雾。难怪诗人说——生齐：雨如烟（2）听杜鹃鸟叫孩子们，让我们快来听听杜鹃鸟的叫声吧！听到杜鹃鸟的叫声，你心情怎样？（预设：高兴、舒畅等）把你此刻的心情送入到如烟的雨雾中吧！（3）读好第二句（4）齐读前两句小结：孩子们，通过前两句诗的学习，我们知道诗人抓住（板：绿原白川子规烟雨）这些景物，寥寥几笔就把江南乡村春末夏初特有的美（板：美）展现在我们面前。那么此时乡里的人们在干什么呢？（设计意图：走进画面，有感情朗读诗句，对于孩子们来说有点难度。所以，我想法设法通过图片、视频

7、、音频，教师激情渲染，把学生带入到江南乡村四月美景中，让学生真正感受到美。在通过有层次，有坡度，多种形式的朗读，最终让学生入情入境，声情并茂地朗读。）4、指导读后两句（1）指生说说3、4句诗意，并试着想象画面有感情读一读（2）体会乡下人家养蚕、插田的辛苦、忙碌孩子们，你们看到江南水乡人家怎样养蚕的吗？让我们快来看看吧！（出示养蚕采桑图：师介绍采桑——给桑——上山-收茧，孩子们从中你体会到什么？预设：繁忙、辛苦）（出示插秧图：虽然是春末夏初，但稻田里的水依旧很凉很凉。乡里人们正挽起裤腿，光着脚，站在冰凉的稻田里不停地弯腰插秧呢！你有体

8、会到什么？（预）生：不容易、勤劳等。把你体会到的，送到朗读中。）（3）读好3、4句此时此刻，你会对乡下人家产生怎样的情感呢？（预设：生同情、热爱等）把你的体会送到朗读中吧！（可以采用多种形式读：试读、指读、齐读等）（设计意图：蚕桑与插