【教学设计】Unit 1 Lesson 1（清华）

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1、Unit1TheEnglishlettersLesson1◆教材分析教材设计了四个板块。学生可以通过看图、听音、模仿来学习和记忆字母名称,感知新词和句子的含义、发音,找出单词中所学的字母。学生能听懂课堂指令,做出相应反应,在老师的指导和帮助在能模仿录音唱歌谣。◆教学目标【知识目标】1.能正确认读和书写字母Aa,Bb,Cc,感受元音字母Aa在单词中的发音,辅音字母Bb在单词中的发音,辅音字母Cc在单词的发音。2.能听词做动作,能指认单词apple,bag和cat。3.能模仿录音唱歌谣“IhavelearnedmyABC”。【能力目

2、标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识,能模仿使用“Whatdoyouwant?Iwantthe...”询问和表达想要的物品。【情感目标】通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生询问和表达想要的物品。培养学生体验生活的情感态度。◆教学重难点◆【教学重点】1.学习单词apple,bag和cat。2.模仿交际用语“Whatdoyouwant?Iwantthe...”。【教学难点】1.学习字母A/B/C的名称音及书写。2.学习单词apple,bag和cat,以及含有这些单词的句子。3.模仿交际用语

3、“Whatdoyouwant?Iwantthe...”。◆课前准备◆Taperecorder,Pictures.◆教学过程Step1.Greetingsandwarm-upactivitiesPleasedescribewhatyouwantwith“Iwant”.请用“Iwant”句型描述你想要什么。Whatdoyouwant？Iwant…Step2.WatchthecartoonandanswerthequestionsT:Therearefourstudents,whataretheytalking?Itfeelsvery

4、interesting.Let’sgotoseeit.（课文导入）2Questions:Howmanythingsdotheytalkabout?Whataretheytalkingabout?Whatdoesthelittlegirlwant?Step3.Listen,readandretell方式：跟读,自读,分角色朗读等。A’sfor________.B’sfor________.C’sfor_______.What________youwant?Iwanttheapple.Iwantthe_______.Iwantthe

5、cat.Iwantthe________.Step4.PracticeShowthreedifferentpairsofpictures.Oneis“A”,oneis“B”,anotheroneis“C”.Leadthemtosay“A’sforapple.”“B’sforbag.”“C’sforcat,alittlecat.”世纪*教育网网Step5.GameGames:Let’ssing！A’sforapple.B’sforbag.C’sforcat,alittlecat.ABC,ABC.IhavelearnedmyABC.

6、Step6.Homework1.CopythewordsandtextofUnit1-Lesson1.2.Recitethetextwellandpracticethewords.◆教学反思略。