语文人教版四年级下册导学案

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1、武陵学校语文导学案（四）年级第（6）单元学生姓名备课人刘晶秀课型新授课教学时间学习内容1.古诗三首共（2）课时第（1、2）课时教学目标情感态度与价值观：感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活的由衷热爱之情。教学重难点教学重点：引导学生能随着文章的叙述在脑海中浮现出一幅幅生动的画面教学难点：体会从平凡的事物，普通的场面展现出来的乡村美景教学方法自主学习→合作交流纠错栏教学过程（包括导入、新课呈现、操练、知识拓展与巩固）学习目标：1．认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和

2、谐”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。4．品味优美语言，积累精彩句段。5．围绕“走进田园，热爱乡村”开展一次综合性学习活动。一．课前导习。1．自由读课文，借助拼音读准字音，对不理解的词语、句子作上记号。2．练习将课文读通顺。3.默读课文　　4.（小组之间互相问问题,如：“课文围绕这哪一小节展开描写？”教学过程（包括导入、新课呈现、操练、知识拓展与巩固）二、课堂研习1、导入，板书课题。2、检查导习1、2、3、4。3、小组合作，探究新

3、知①轮读诗词，相互正音，其余同学边听边想象画面；②相互说说对诗词的理解；③背诵自己喜欢的诗句。4、交流展示，教师适时点拨，引导理解重点词句，体会作者表达之妙。5、指导有感情地朗读、背诵诗词，感受江南的自然美。三、当堂训练。一、我能看拼音写汉字。fēnɡqùzhuānɡshìtǎnɡruò（）（）（）dǎoyīpéngjià（）（）ɡuīcháohéxiédútè（）（）（）wūyánmíshī（）（）　jīguānhuāqiáojiàncuīmiánqǔ（）（）（）shuàilǐng（）教师复备(学生生成)二、我是

4、火眼金睛，我能比一比，再组词。棚（）耸（）眠（）辛（）柿（）绷（）聋（）眼（）幸（）饰（）瞧（）率（）捣（）搬（）巢（）憔（）摔（）岛（）般（）剿（）三、我能选择正确的关联词语填空。虽然……但是……即使……也……如果……就……不论……不论……1.（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。2.乡下人家，（）住着小小的房屋，（）总爱在房前屋后种些东西。3.（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）吃惊地跑开。4.乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，都有一道独特、迷人的风景。四、按要求完成句子1.耸着尾巴的大雄鸡，在

5、场地上大踏步地走来走去。缩句：1.看着眼前美丽的景色和悦耳的歌声，我的心情好极了。修改病句:2.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。改为“被”字句：五、我能解析课文中的句子。1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。　　2.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。　　3.从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食，或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步走来走去。　　4.乡下人家，不论

6、什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。