黄冈市2011年九年级调研考试物理试卷分析

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1、黄冈市2011年九年级调研考试物理试卷分析 白水中学程重燃 一、试卷总体评价黄冈市2011年九年级调研考试物理试卷遵循《课程标准》的要求，从知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观三个维度对学生进行全面考查，注重知识的应用和发展，突出物理与生活、生产和科技的密切联系，体现了学生运用物理知识、科学方法解决实际问题的能力。试卷加强了学生思维能力和理论联系实际能力的考查，融合了学生必备的知识，并设计了一定量的开放性的试题，尤其是加强了对学生实验技能和科学探究能力的考查，有利于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力

2、，全卷较好地反映了中考改革的方向,对初中物理教学有正确的导向作用，推动了新课程的不断深入。二、试卷结构分析1、题型结构本次考试，理化生综合成一张卷，采用闭卷模式。全卷满分为160分，物理占85分，共四大题23小题，包括填空题、选择题、实验题和计算，其中选择题仍为单项选择。各题型分值与10年中考相比基本相同相同选择题填空题作图题实验题应用题10个（30分）4个（16分）2个（6分）（4个18分）2个（15分）2、知识结构：从知识层面来看，试题系统考查了初中物理中的力学、电学、热学和光学等知识板块，各板块分数安排合

3、理，考查的双向细目符合考试纲要的要求，全面考查了初中阶段重要的概念、规律和方法。 力学电学光与声热学简单机械其他33分25分13分11分7分3分3、试题难度：本次试卷，其中14,、15、16、17、18、19、21、22、24、26、27、28、29、30、31、32、33属于基础题目，比较简单，共58分，学生只要平时基础牢靠，能获得高分.其中25、34、35题属于中等层次题目，要求有一定理解能力的学生才能得比较满意的分。23题属于拔尖题，初中生要分析清楚不容易，需要结合生活实际。4、考查点分析双向细目表分值题

4、号题型基本概念核能314选择题电学常识315选择题光的反射和折射316选择题能量守恒定律217选择题音调与响度318选择题发电机原理319选择题能量的转化和物态的转化320选择题简单电路321选择题基本规律和计算并联电路的规律427填空题力与力臂329作图题压强与浮力834计算题凸透镜的成像原理426填空题杠杆平衡条件322填空题物态与能量425选择题摩擦力与机械能424填空题电学综合计算735计算与推导光的反射328作图题电路的综合运用823计算与推导实验探究水的沸点的测量430实验题密度的测量431实验题探

5、究使用安全带的必要性533实验题电路故障的判断532实验题三、试卷特点   1、以课程标准为依据，以考试纲要为指导试题坚持以课程标准为依据，试题考查的知识点均与课程标准的规定一致，坚决杜绝超过课程标准要求的拔高。每道试题都符合纲要的要求水平，在课程标准和中考纲要的要求下，进行合理的情境创设和问题设置，体现试题的科学性和规范性。2、突出对基础知识和基本技能的考查，强调最基本科学素质的培养目标：物理概念和规律是初中物理教学的重点，试题系统考查了初中物理中重要的基础知识，注重考查学生最基本的科学素质。试题坚持面向全体

6、学生，能很好地引导教师进行有效教学，同时也能促进学生进行有意义的学习。试卷中分别考查了音色、电磁波、分子热运动、液化和凝华、惯性、光的直线传播、减小压强、比热容、摩擦、机械能的转化等基本概念，考查的规律及计算包括并联电路的规律、压强的计算、阿基米德原理、杠杆平衡条件、电路分析、凸透镜成像的规律、二力平衡、热量、欧姆定律和电路的综合运用等，这些规律都是初中阶段的核心知识，实验部分考查了电磁感应现象，考查了温度计、滑动变阻器的使用、考查了电路故障地检查，重点考查了探究光的反射规律，密度的测量以及电路故障分析与小灯泡

7、功率的测算等实验，实验的考查方式多样。这些对基础知识和基本技能的考查符合初中物理教学的实际，也符合初中学生的实际能力。3、体现三维课程目标，促进教学方式和学习方式的变革：新课程倡导“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标，今年的物理学科试题坚持强调对“知识与技能”的考查，同时也关注“过程与方法”、“情感态度与价值观”目标在试题中的体现，从而很好地促进新课程改革的深入进行。例如在探究光的反射规律时，将我们生活中舞蹈排练教室的对照镜观察自己脚的姿势这一应用来考察光的反射。试题就是想引导教师思考

8、在平时的教学中应该真正的实施探究教学，不能用应试的方法来进行实验教学。此外，试题中还渗透了情感态度与价值观的教育，如第7题以家用电器的说明书为背景考查电学的计算，渗透了安全意识。第33题以汽车上乘客是否有必要系安全带为背景，通过对不同情况多次实验比较，比较不同情况下的橡皮泥受损情况，提高大家的安全意识。试题对三维课程目标的关注，特别是对“过程与方法”、“情感态度与价值观”的关注，可以很