黄冈市2013中中考物理调研试题分析.doc

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1、立足素质教育创新中考命题推进课程改革――黄冈市2013第一次调考物理试题分析我市2013年物理试卷的命制，继续贯彻国家关于中考改革的基本精神，努力体现素质教育的要求，切实加强物理与社会实际和学生生活实际的联系，注重考查学生运用所学的知识分析问题和解决问题的能力，突出“能力立意”的特点，在试题的开放性、实践性、创新性等方面进行了积极的导向作用。下面，针对试题作如下简要分析：一、试题的基本情况分析1．试卷结构（1）试卷为理、化、生三卷合卷，总分160分，考试时间120分钟，物理试卷满分75分。其中物理试卷分两部分：选择题和非选择题；选择题和非选择题中理、化、生试题相对集

2、中，独立记分。2．题型结构题序题型题量题号分值赋分比值一选择题919～272736％二填空与作图填空428～311216%作图232～3357%三实验与探究434～371621%四综合应用238～391520%3．知识结构知识题号题量分值赋分比值力学22、23、25、30、32、34、35、37、3893445%电学24、26、27、31、36、395.52027%热学21、29、392.5912%光学20、28、333912%声学190.51.52%能源190.51.52%注：有部分试题考查时溶合了几个方面的知识点，故题量的统计上有重复计数的现象发生。另，以上统

3、计不包括选择题部分。4．试题难度题号19202122232425262728难度0.750.450.220.350.440.650.340.370.660.65题号2930313233343536373839难度0.600.450.610.510.450.670.650.560.520.350.23选择题的平均难度为：0.45。非选择题的平均难度为：0.59。分析试卷难度可以发现：非选择题部分12道题，难度大于或等于0.6的达5道题，试题整体难度下降，学生考分升高，这有助于提高学生对物理学习的兴趣，有利于提高物理教学质量，推进课程改革的稳步发展。5．试题特点（1）

4、强调知识的应用，强调学习内容与现实生活的联系，突出体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的精神，使学生深感物理是有趣的，学好物理是有用的，让学生通过感性的生活实际来体验丰富的物理知识，使学生深刻体验5了物理来源于生活，物理应用于生活的观念。例如，雾霾、航母、欢迎展牌、乘车头部保护器、路灯……综观全卷，在总共的21道题中，道道题都与社会生活、科学技术相联系。这些试题极好的培养了学生用物理的眼光观察生活中现象、用物理的头脑思考社会中问题的习惯，提高了学生分析问题、解决问题的能力。激发学生学习物理的兴趣，减轻学生过重负担，对于培养学生创新精神和创造能力，也具有现实意义。（

5、2）体现探究性。科学探究是新形势下学生必须具备的基本能力，本卷继续将考查学生对探究过程的熟悉，对探究方法的掌握，对探究结论的批判性思考。如第35、36、37题。这些好题不仅考查了知识，而且锻炼了能力，培养了探究意识，锤炼了思维。（3）具有亲和性。联系实际的情景拉近了试题与学生的距离，形象而逼真的实物图片，幽默风趣的卡通图片增加了试卷的直观性和趣味性，再加上简练的语言描述，给学生创新了一个亲切的答题氛围，这也是本套试卷的一大亮点。二、卷面分析1．考生答卷情况为了更好地了解今年中考物理学生答卷的实际情况，我们在全校所有试卷中采取等距离随机抽样的方式抽取了100份答卷

6、进行统计分析（非选择题部分），在这300份试卷中，最高分为74分，最低分为7分，平均分为39.5分，及格率为56.8％，优秀率为10.8％。题型满分得分得分率选择题2715.557％填空与作图179.2554％实验与探究169.858％综合应用154.631％按得分率高低顺序排列，依次为：实验与探究＞选择题＞填空与作图＞综合应用，相比较而言，各部分之间得分比较均衡，最高为58％，最低为31％。从中可以看出，课程改革的实施，培养了学生探索的兴趣与意识，提高了学生探究的能力，但学生在物理知识的综合应用能力上仍有所欠缺。2．考生失误原因分析（1）没有养成良好的解题习惯，考

7、试能力差在现行教育体制下，高一级学校都是通过考试选拔人才，可是相当多的考生表现出了应试能力差，解题习惯不好的一面。审题不仔细。如，第34题不少学生读出刻度尺的示数为7.05cm。不能体会题中的隐含条件，无法读懂题中的“暗示”。如，很有一部分学生没有领会到第26题“产生电流”就是“磁生电”。表述不准确。如第29题，不少学生答成“加热”，正确答案是“热传递”。还有诸如错别字，解答计算题没有相应的表述性文字、不写出相应的公式、不带单位或没有统一单位、计算结果出现错误之类的错误也是学生失分的一个重要方面。（2）对教材不熟，基本原理和规律不清楚第19、20题是课本知识再现