正文描述:《一个小村庄的故事(教案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版小学语文三年级(下)册《一个小村庄的故事》教案执教:周口市七一路二小马建华一个小村庄的故事一、学习目标:1、了解本课的主要内容。(写什么)2、了解作者的表达方法。(怎样写的)3、知道保护树木,保护环境的重要意义。从小树立环保意识。二、学习方法:了解主要内容------理清写作顺序------品读重要句子------升华主题。三、重点、难点:体会意思深刻的句子是重点。从小树立环保意识是难点。四、教学过程:1、启发谈话:上节课我们预习了一个小村庄的故事这篇课文。我首先检查一下,同学们对字词的掌握。请看大屏幕,生词17个,先看看读
2、读,然后老师把它们藏起来,让同学们默写,看谁写得又快、又对、又多。(然后反馈指导)2、今天继续学习本课,先看学习目标:(出示目标)齐读一遍(注意语速)3、自由读课文后,用自己的话简单概括课文的主要内容。(指名发言反馈)4、理清顺序:大家知道了这个故事,但是作者怎样一步步写出来的呢?请一位同学理清课文的先后顺序。用上小村庄原来----------接着-------然后---------后来---------。说完整,说清楚。这位学生发言后,其他学生也都说一说。1、体会意思深刻的句子主要内容我们了解了,课文的顺序也理清了,是不是课文就
3、学好了?我们还需要深入学习,体会意思深刻的句子,知道小村庄为什么会发生这样的变化?这就可以把课文学透。谁先发言?你认为哪些句子意思深刻,说一说它的意思。(学生发言,教师相机指导)2、同学们真聪明,含义深刻的句子理解得有自己的独到见解,学习了这一课,你有什么提高和启发?(学生发言,教师评价)3、质疑:这节课我们学完了课文,还有没有不理解的地方?或者是自己心中的疑团没有解开?(学生说,教师导)4、本课总结:今天我们学习了这一课,我们都用了哪些学习方法呢?①了解了主要内容。②理清了课文顺序③品读重点句子这样我们经常这样去读书,就能提高我
4、们的阅读能力,并从中收到启发和教育。(让我们从小树立保护树木的意识,保护环境,保护地球就是保护我们自己的家园!)推荐评语:本课时教师教学目标明确,过程清晰、完整,教学方法从整体到部分再回到整体,对故事性强的文章,这样的教法很恰当。同时又教给了学生学习的方法,既让学生知道了学什么,又知道了怎样学的,教学就应该这样授之以渔,决不能以其昏昏,使人昭昭。不足的是:小学生的环保意识、保护树木的意识强调的不太突出,可能跟小学生的年龄有关,认为自己小,这些都是大人的事。其实环保意识的确立从小就应该牢固地扎在学生幼小的心灵中,长大以后,才会自觉地
5、去爱护树木、保护环境。当然,这是语文课,不是思想品德课,只是自己的一点见解,供参考。
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