一个小村庄的故事(教案)

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1、人教版小学语文三年级（下）册《一个小村庄的故事》教案执教：周口市七一路二小马建华一个小村庄的故事一、学习目标:1、了解本课的主要内容。（写什么）2、了解作者的表达方法。（怎样写的）3、知道保护树木，保护环境的重要意义。从小树立环保意识。二、学习方法：了解主要内容------理清写作顺序------品读重要句子------升华主题。三、重点、难点：体会意思深刻的句子是重点。从小树立环保意识是难点。四、教学过程：1、启发谈话：上节课我们预习了一个小村庄的故事这篇课文。我首先检查一下，同学们对字词的掌握。请看大屏幕，生词17个，先看看读

2、读，然后老师把它们藏起来，让同学们默写，看谁写得又快、又对、又多。（然后反馈指导）2、今天继续学习本课，先看学习目标：（出示目标）齐读一遍（注意语速）3、自由读课文后，用自己的话简单概括课文的主要内容。（指名发言反馈）4、理清顺序：大家知道了这个故事，但是作者怎样一步步写出来的呢？请一位同学理清课文的先后顺序。用上小村庄原来----------接着-------然后---------后来---------。说完整，说清楚。这位学生发言后，其他学生也都说一说。1、体会意思深刻的句子主要内容我们了解了，课文的顺序也理清了，是不是课文就

3、学好了？我们还需要深入学习，体会意思深刻的句子，知道小村庄为什么会发生这样的变化？这就可以把课文学透。谁先发言？你认为哪些句子意思深刻，说一说它的意思。（学生发言，教师相机指导）2、同学们真聪明，含义深刻的句子理解得有自己的独到见解，学习了这一课，你有什么提高和启发？（学生发言，教师评价）3、质疑：这节课我们学完了课文，还有没有不理解的地方？或者是自己心中的疑团没有解开？（学生说，教师导）4、本课总结：今天我们学习了这一课，我们都用了哪些学习方法呢？①了解了主要内容。②理清了课文顺序③品读重点句子这样我们经常这样去读书，就能提高我

4、们的阅读能力，并从中收到启发和教育。（让我们从小树立保护树木的意识，保护环境，保护地球就是保护我们自己的家园！）推荐评语：本课时教师教学目标明确，过程清晰、完整，教学方法从整体到部分再回到整体，对故事性强的文章，这样的教法很恰当。同时又教给了学生学习的方法，既让学生知道了学什么，又知道了怎样学的，教学就应该这样授之以渔，决不能以其昏昏，使人昭昭。不足的是：小学生的环保意识、保护树木的意识强调的不太突出，可能跟小学生的年龄有关，认为自己小，这些都是大人的事。其实环保意识的确立从小就应该牢固地扎在学生幼小的心灵中，长大以后，才会自觉地

5、去爱护树木、保护环境。当然，这是语文课，不是思想品德课，只是自己的一点见解，供参考。