【马基作业】王君苑大学生人力资源开发状况的调查分析

【马基作业】王君苑大学生人力资源开发状况的调查分析

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1、大学生人力资源开发状况的调查分析08中文4班王君苑0806010119黄艳桦0806010098作为祖国未来的希望,社会主义的建设者和接班人,大学生身上背负着强烈的使命感和责任感,为此他们必须学习更多,不断提升自己的价值,这样才能不辜负国家和人民给他们的殷切期望。但据我们的了解,现在大学生的素质已越来越差,他们不再是科技的佼佼者,反而越来越埋没在普通大众之中,在人群中毫不起眼,很难挑起祖国的未来了!根据马克思的劳动价值论,商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定;商品交换以价值量为基础,遵守等量社会必要劳动相交换的原则。我们都知道,培养一个大学生比培养一个中学生需要更多的时间.精力

2、和金钱,按照马克思的劳动价值论,大学生创造的价值应该比普通人多很多,但客观事实却并非如此。我们可以参照中国人力资源开发网关于06年大学生就业状况的调查报告,它的分析对象为06届毕业生,包括在校大四学生及研究生三年级学生。分析发现,06届毕业生对就业形势表现不乐观,对找到合适的工作缺乏足够的信心,仅有20.08%的受调查毕业生表示“自信可以找到合适的工作”;而高达42.96%的毕业生表示“通过努力可以找到工作”,这在一定程度上显示出毕业生对能够找到适合自己的工作的不自信;有28.87%的毕业生明确表示“现在就业困难很大,对找到合适的工作信心不足”,另外,有8.09%的毕业生表示“就业形势

3、堪忧,担心找不到工作”,对能否就业可能会表现出很大程度上的担忧。再者,就是就业态度的变化.当前,大学生就业比较困难的情况下,“先就业再择业”的态度成了多数毕业生的首选,有44.21%的06届毕业生表示会先就业后择业。这一方面表示毕业生就业的心态有了很大程度的转变,另一方面对企业来说,在引进大学毕业生后,如何吸引、保留人才成了企业需要考虑的重要问题。有13.11%的毕业生抱着“车到山前必有路”的就业心态,对就业没有一个明确的态度表示。而选择“先择业后就业”的毕业生比例仅为13.95%,可见在“先择业后就业”还是“先就业后择业”问题上,后者目前更受毕业生认可。但毕业生就业只是其职业生涯的开

4、始,抱有“先就业后择业”的心态的毕业生可能会给以后的企业管理带来一定的影响。企业会发现大学生的劳动价值还不如那些高中生,因为他们不投入,对工作没有热忱,当然也可能有能力方面的原因。现在在高校里出现了很多的“混证魔王”,他们就是上学混学分混文凭,大学四年里过着潇洒自在的日子,有父母养着,浑浑噩噩过日子,等到考试的时候就临时抱佛脚,狠狠读了几天书,等考试过了就又把他忘了。大学四年里什么都没有学到,然后毕业了,出去工作肚子却一点墨水都没有,那四年的时间.金钱和精力都没有价值了。所以他们也不敢要求过高的工资,毕业生对自己一份工作的薪酬期望主要还是集中在1000-2000元及2000-3000元

5、之间,所占比例分别为40.45%,37.52%。而对于他们所要工作的地方,很多人都表示希望到外企,到经济发达的地方去。高达29.85%的毕业生表示会把外企作为自己就业时的首选;其次为国企,有25.80%的毕业生把国企作为自己的就业时的首选单位;政府机关排名第三,所占比例为15.20%。选择前三类就业单位的毕业生比例接近70%。而作为容纳毕业生就业的很重要的民企、私企但来说,受到毕业生的相当冷落,仅有8.23%和6.42%的毕业生把民企或私企作为自己的就业时的首选。自主创业最受毕业生冷落,仅有4.18%的毕业生表示就业时会选择自主创业,这与几年前热闹的毕业生创业热潮相比,冷清了很多。这就

6、说明了现今大学生的精神境界,吃不了苦也不愿吃苦!究竟大学生就业为何会如此困难呢?每一年都有数以百万计的大学生毕业,但真正能实现其价值的只有寥寥少数。大部分的大学生在自己的岗位上表现平平,有的甚至还不如中学毕业的人。他们大多因循守旧,不懂变通,缺少创新精神,只懂得理论知识,一到操作的话就漏洞百出。每一年政府都说要扩大大学生的规模,结果大学生的数量是一年比一年多,但质量却一年比一年差,很多资深的大学教师都感慨现在的大学生还不如以前的高中生呢。但是,就算我国的高等教育已经从精英教育向大众教育发展,数量上也在不断增加,截止到2007年,我国高等教育23%的入学率也只有高收入国家平均水平67%的

7、1/3。即社会对大学生需求增加的速度没有大学毕业生增加的速度快。本来,这种阶段性的供大于求是可以通过一些对策措施来加以缓和的,数量上的供求失衡并不是大学生就业难的根本原因,最根本的原因还是质量上的失衡,即大学生开发模式出了问题。结果导致大学生培养的质量、专业结构与社会需求严重脱节,大学生就业难也就不足为奇了。那么高等教育人力资源管理开发究竟存在什么样的症结呢?首先是开发模式的滞后。目前高等教育的开发模式,仍然保有计划经济的色彩,大学生规划和招募

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