【马基作业】大学生的实践创新能力发挥状况调查分析

《【马基作业】大学生的实践创新能力发挥状况调查分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、调查人员：邓嘉雯（0801030009）肖洁玫（0801030021）吴慧贤(0801030025)调查目的：了解大学生的主观能动性发挥状况调查对象：广州大学在校本科生调查内容：大学生的实践创新能力发挥状况调查分析调查方式：调查问卷参考文献调查时间：2009年11月20日至12月13日调查结果：次页展示-9-目录1调查的目的及任务。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。22调查问卷。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。33调查问卷分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

2、。。。。。。。。。。。。。43.1实践能力分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。43.2创新能力(创新精神)分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。53.2.1批判、怀疑精神分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。53.2.2独立思考精神分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。63.2.3敢冒风险、勇于探索精神分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。64实践能力和创新能力的内涵。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。74.1实践能

3、力的内涵。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。74.2创新能力的内涵。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。75实践能力和创新能力的特征及其种类。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。85.1实践能力的主要特征和种类。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。85.2创新能力的主要特征和构成。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。86大学生实践能力和创新能力的培养措施。。。。。。。。。。。。。。。9-9-1调查的目的及任务实践创新能力是民族进步的灵魂，是国家对高素质人才的最根本

4、要求。对高等学校而言，积极建立、完善大学生实践能力培养的激励和约束机制，提高大学生实践能力，则是培养大学生实践创新能力的基础和关键。高等教育的根本任务是培养和造就大批具有创新精神和实践能力的高级专门人才。实践创新能力是创新精神和实践能力的有机结合，是促进人的全面发展和提高社会生产力的动力之源，是大学生综合素质的集中体现。知识经济时代对人才的根本要求就是具备实践创新能力。而积极建立、完善大学生实践能力培养的激励和约束机制，提高大学生实践能力，则是培养大学生实践创新能力的基础和关键。只有具备突出的实践能力，才能够在实践中总结经验，发现问题，寻求突破和创新

5、。2调查问卷基于这一认识，我们小组在广州大学进行了问卷调查。在问卷调查的基础上，剖析了部分大学生实践创新精神的现状及其成因，初步探讨了大学生实践创新精神的培养途径，旨在为培养更多我校具有实践创新精神的人才。调查对象:广州大学在校本科生100人调查时间:2009年11月20日至12月13日关于大学生实践创新能力发挥状况的调查问卷1.作为大学生，你如何理解大学生的主观能动性？A　积极的学习、生活态度B　多实践，在实践中学习C　发挥创新精神D以上全对2.在书本上遇到不会的问题时，你会A　先标志好，等到上课时问老师B　自己通过查资料等方法自己弄清问题C　如果

6、老师有讲就听，没讲就算了3你认为如何才能真正学好自己专业？A　努力专研书本的理论知识B　到与专业对口的公司实习，在实践中学习Ｃ　理论与实践相结合４　在大学里，你是否有做好自己的人生规划？-9-Ａ　有，并且好有信心能实施Ｂ　没有，因为想到自己都做不到Ｃ　想做，但是不知到如何入手５　当你发觉自己现在有好多事情要做，特别忙时，你会Ａ　感到好烦，抱怨老天为什么这样对自己Ｂ　先做这一些，到时做不完再算Ｃ　先挑重要的事情做，次要的事情摆在后面在做６　如何看待教科书上的知识：Ａ　从不怀疑，完全接受Ｂ　有怀疑，但不去深究Ｃ　有点怀疑但没提出来Ｄ　怀疑并提出自己看法７

7、　如何看待听学术讲座。Ａ　只记是什么，不问为什么Ｂ　从来没想过提问题Ｃ　有问题也不敢提出来Ｄ　常常提问题８　面对一个问题，当自己意见和别人意见不一致时，你会？Ａ　放弃自己看法,力求和大家一致Ｂ　再想想,也许是自己错了Ｃ　怀疑他人错了,但没提出来Ｄ　坚持自己的看法９　爱和老师讨论问题的学生，你怎么看Ａ　爱出风头，喜欢表现Ｂ　不尊重老师Ｃ　不讨人喜欢Ｄ　有思想，有独立见解１０　对于未知问题，你怎么看？Ａ　先放那,等别人去Ｂ　无动于衷Ｃ　尝试提出不同的想法Ｄ　有种强烈的探索冲动-9-3调查问卷分析3.1实践能力分析（1）对大学生主观能动性的理解积极的学习、

8、生活态度多实践，在实践中学习发挥创新精神以上全对8%14%17%61%该题调查结果显示，多数大学生对大学生主