英语学习策略量表学生用

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1、吴炉小学自主学习英语学习策略量表班级_________姓名__________这份语言学习策略查核表是为1.2年级学生所设计。内容关于英语学习等状况等陈述。请仔细阅读每项陈述。根据一项陈述对于你的真实性，把答案（1、2、3、4、5）写在答案分数工作单上。1.我从来都没有或几乎没有。2.我通常没有。3.有点像我。4.我通常是这样。5.我一直都是这样，或是我几乎一向如此。[我从来都没有或几乎没有]表示该陈述的正确性很低。[我通常没有]表示该陈述的正确性没有超过一半。[有点像我]表示该陈述的正确性为一

2、半。[我通常是这样]表示该陈述的正确性已超过一半。【我一直都是这样，或是几乎一向如此】表示该陈述的正确性几乎百分之百。你的回答是根据该陈述多么像你的程度。不要依照你认为自己应该是什么样子或是别人怎么认为的来回答。这些陈述并没有对或错的标准答案。在谨慎小心的情况下，快速作答。这份问卷通常需花费20–30分钟。如果有问题，马上告知你的老师。PartA记忆策略（）1.我会去思考学过的和新学的英语之间的关系。（）2.为了记住新学的英语单词，我会试用这些生词来造句。（）3.我会在脑海中想出可以配合英语声音

3、的图片或意象，以便记住某个单词。（）4.我会在脑海中制造出某个生字出现的情境，以这种方法把单词背起来。（）5.我会用押韵的方式来记住生字。（）6.我会使用闪示卡片来背生词。（）7.我会把生字用肢体演出来。（）8.我常常复习英语课程。（）9.我会按照生字或片语出现在课本、黑板或是街道看板的位置，来记住生字或片语。本部分的总分（）平均分（）PartB认知策略（）10.我会重复说或写英文生词好几次。（）11.我会想把英语说得像以英语为母语的人一样。（）12.我会练习英语的发音。（）13.我会把学过的英

4、文字用在不同的方面。（）14.我会以英语开启对话。（）15.我会看以英语发音的电视节目或电影。（）16.我阅读英文作为休闲活动。（）17.我会以英语来记笔记、讯息、书信或是报告。（）18.我会先略读英语的文章（很快地把文章看过一遍），然后再回来细读。（）19.我会在我的母语里找寻和英语相同的生字。（）20.我会找出英语的模式。（）21.我会把英语拆解开来，找出自己懂的部分，籍以了解单词的意思。（）22.我不会逐字逐句翻译。（）23.我会把听到或读到的英文资讯做成摘要。本部分的总分（）平均分（）P

5、artC补偿策略（）24.遇到不熟悉的英文字，我会去猜它的意思。（）25.在对话中，我如果想不出某个字英文怎么说，我会使用表情或动作。（）26.如果我不知道英语怎么说，我会自己创造新字。（）27.阅读的过程中，我一遇到生字不会马上就去查字典。（）28.我会用英语试着去猜别人接着会说什么。（）29.如果我想不起来某个英文单字，我会用别的字或片语来转述同样的意义。本部分的总分（）平均分（）PartD元认知策略（）30.我会尽量找机会练习英语。（）31.我会注意我所犯的错误，籍此帮助自己学得更好。（）

6、32.当有别人说英语时，会引起我的注意。（）33.我会想办法让自己成为更好的英语学习者。（）34.我会好好规划时间，以便有足够的时间学英语。（）35.我会找能用英语说话的人练习英语。（）36.我会尽量找机会阅读英语。（）37.对于如何增进英语能力我有相当清楚的目标。（）38.我会去思考我在学习英语上的进步程度。本部分的总分（）平均分（）PartE情感策略（）39.每当我感到害怕要用英语时，我会尽量放松自己。（）40.即使我很怕会说错，我还是鼓励自己开口说英语。（）41.当我在英语方面有良好表现时

7、，我会犒赏自己。（）42.我会注意当我在研读或使用英语时是否会紧张。（）43.我会把我感觉记录在语言学习日记里。（）44.当我在学习英语时，我会告诉别人我的感觉。本部分的总分（）平均分（）PartF社交策略（）45.当遇到听不懂的英文时，我会请他放慢速度，或是再讲一遍。（）46.当我说英语时，我会请以英语为母语的人纠正我的错误。（）47.我会和别的学生练习英语。（）48.我会求助以英语为母语的人。（）49.我会以英语来问问题。（）50.我会想知道英语系国家的文化。本部分的总分（）平均分（）附,表

8、二吴炉小学自主学习英语学习策略问卷记分卡说明：1.语言学习策略量表中每一项的空格都已编号。2.在每项空格处填写你的答案（1、2、3、4或5）。3.计算每一栏的总和，将答案填写在总计栏上。4.计算每一栏的平均值，保留小数点1位，如，3.4。5.计算总平均值，即计算不同部分的总和再除以5.6.当你完成分析以后教师会发给你结果分析表。PartAPartBPartCPartDPartEPartFWholeSILL1.__10.__24.__30.__39.__45.__SUMA_____2.__11._