浅谈排球在中小学的推广

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1、浅谈排球在中小学的推广作者：***指导教师***摘要：随着党的十九大提出我国人民要进一步加强体育锻炼，提高身体素质以来，我国各中小学纷纷加强对体育的课程的重视，也进一步加强推广各类体育运动。在此背景下，本文试图通过论述的方法对高新一中排球运动的发展、特点，及开展的可行性、必要性、意义进行了全面的分析，将与排球运动兴趣相关的因素进行梳理、整合，并根据现实情况提出了如何进一步推广中小学排球运动的针对性建议。关键词：中小学；排球；推广策略目录1前言21.1研究背景21.2研究意义32研究对象与方法32.1研究对象

2、32.2研究方法33数据分析33.1西安市排球运动推广考试项目分析33.2学生喜爱的运动方式分析43.3对体育运动习惯的调查53.4排球运动推广对学生影响程度调查54排球运动推广对学生的影响64.1排球运动推广的现状64.2排球运动推广对于中学生体质的影响64.3排球运动推广对于中学生学习的影响74.4排球运动推广对于中学生休息的影响85结论与建议95.1结论95.2相应的建议10参考文献121前言1.1研究背景自19世纪美国人发明排球运动之后，已经发展经过了百年时光，并逐渐成为了世界各国人民群众所喜爱的体

3、育运动项目之一。而且，随着社会的不断发展以及人们身体素质的提升，在中小学阶段也涌现出各类具有体育特长的学生，而排球运动符合学校体育实施健康第一，以人为本，全员参与，具有团队合作和培养班级凝聚力、形式多样性和广泛的群众性、技术的全面性和高度的技巧性、激烈的对抗性和严密的集体性、轻松的娱乐性和高雅的休闲性等特点，从而也成为了值得在中小学进行推广的体育运动。并且在社会的各种因素的影响下，学生学习压力过大和自主锻炼缺少导致中小学中的孩子普遍存在着亚健康状态，身心上具有不稳定性，从而需要有一种集体的、运动量适中的、有

4、对抗性的体育运动项目让孩子们将对生活和学习中的情绪通过体育运动来宣泄出来，从而使他们保持一个良好的心态和身心的全面发展。由于排球运动对运动员的技术要求较高，且战术方面也较为复杂，技以及中小学的学生在排球六对六比赛中无法连续和失误太多使比赛的观赏性较低致使学生对排球运动的兴趣减弱，所以需要从中小学学生的兴趣入手，以排球的基础功为主，设计排球游戏和适当的简化排球规则来带动同学们的兴趣，力求以游戏带动兴趣，以兴趣推进排球的教学。为此，我们将对排球运动推广对于中学生的影响进行探究。全面了解排球在中小学推广的现状与问

5、题。而且，由于西安铁一中和西安陕西师范大学附属中学两所学校作为西安市较为优秀的学校，在中学生的体育教学上具有代表性，因此我们选取了这两所学校进行研究。1.2研究意义本文以西安市的中学生为例，实地考察了排球运动在中小学的推广现状及问题，并且使得学生和家长能够正确认识排球运动对于中小学学生健康成长的重要意义，同时也使教师更加注重排球相关的课程安排。2研究对象与方法2.1研究对象我们在西安市两所学校的初中部分别随机抽取了100名初三学生作为本次实验的调查样本之一。其中男女各50名，各个学校男女比例相同，从而探讨分

6、析排球运动推广对于学生的学习生活、体育能力所造成的影响。2.2国内外文献综述及研究方法2.2研究方法2.2.1文献资料法通过陕西省图书馆，西安体育学院图书馆查阅了近十年有关于排球运动推广方面的体育期刊，杂志，并利用网上检索（中国知网）查找了与排球运动推广有关的学术论文和其他文献资料，为本文的研究提供了理论依据。2.2.2问卷调查法根据课题研究的需要，为了全面了解排球运动与中小学生之间的关联现状，作者设计了问卷，并进行了调查。问卷调查较全面地反应出所调查的西安市两所学校的中学生体育水平现状，以及排球运动推广对

7、于初中生与小学生的影响。共发放问卷100份，回收100份，回收有效率100%，有效问卷98份，有效率达98%。2.2.3专家访谈法通过对西安体育学院教研室的教授及导师，西安市部分高等院校体育教研室教师进行了访谈，了解排球运动推广情况以及排球运动对于中小学生的影响与重要性。2.2.4数据统计法对回收的问卷进行整理，剔除无效问卷，运用统计软件对有效问卷进行数据处理。缺表的名称、用三线表2.2.5逻辑归纳法根据调查分析后的数据和资料，运用逻辑归纳法进行归纳、推理和总结，得出结论，并据此提出建议。3.西安市排球运动

8、的特点在现如今的体育教学中要抓住学生的竞争心理来实施体育教学工作。竞赛是体育教学的重要方式，通过比赛学生可以更好更直接的运用所学知识并且可以使学生对这门课产生浓厚的兴趣。排球教学中体育老师及学校应该多开展与排球相关的体育竞赛，尤其是排球基础动作的比赛。要求比赛目的确定化，比赛形式多样化，比赛过程重视化和比赛比赛项目娱乐化。比赛目的明确化，在排球的比赛中学校及体育老师要以提高学生对排球的兴趣和通过比赛奖励来促进学生