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时间:2019-07-29
《人教版必修三历史第2课罢黜百家独尊儒术》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一单元中国传统文化主流思想的演变儒家思想经历:春秋时期,应运而生→战国后期,蔚然大宗→秦朝时候,遭到打击→西汉初年,逐渐复苏→汉武帝时期,正统思想第2课"罢黜百家,独尊儒术"第一单元课标要求:知道汉代儒学成为正统思想的史实一、秦汉时期治国理论:秦汉初汉武帝时重法轻儒(焚书坑儒)BC213年,始皇举行盛大宴会。博士(儒家)70人上前祝寿,仆射周青臣当面歌颂秦始皇完成统一的功德,博士淳于越(齐人)却建议始皇效法周分封子弟功臣,说:“事不师古而能长久者,非所闻也。”丞相李斯加以驳斥,主张禁止诸生引证《诗》、《书》和百家语,以古非今—
2、—“入则新非,出则巷议”,诽谤朝庭,“惑乱黔首”,提出了“焚书”的建议,得到始皇的认可。当时所焚之书主要包括两部分:一是统一前的列国史记;二是百姓收藏的《诗》、《书》等百家语。一律全部要焚烧。还制定了一系列法律,如:有敢私论《诗》、《书》的处死;以古非今的灭族;禁止私学,凡要学习的一律以吏(法)为师。严厉贯彻焚书令,使古代的文化典籍遭到极大的破坏。焚了哪些书,又保留了哪些?手段如何?一、秦汉时期治国理论:秦汉初汉武帝时重法轻儒(焚书坑儒)道家“无为”思想汉兴,接秦之敝,诸侯并起,民失作业而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。高
3、祖乃令民得卖子,就食蜀、汉。天下既定,民亡盖臧,自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。——《汉书·食货志》汉初形势战争破坏社会凋弊“无为”黄老之学(道家)与民休息宽松面对汉初如此形势,如果你是刘邦,你会怎样做?从严法治国的法家到无为而治的道家2、汉初的“无为”一、秦汉时期治国理论:秦重法轻儒(焚书坑儒)汉初道家“无为”思想原因:社会经济破坏严重目的:恢复生产安定人心措施:休养生息汉武帝时根据材料说出汉初“无为”的作用有哪些?“至武帝之初七十年间,国家亡事,非遇水旱,则民人给家足,都鄙廪庾(lǐnyǔ粮仓)尽满,而府库余财。京师之钱累
4、百巨万,贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,腐败不可食。众庶街巷有马。阡陌之间成群,乘牸牝(zipin母马)者而不得会聚。”—《后汉书.食货志》作用:经济实力逐渐恢复和增强,人民生活安定,社会繁荣,国力日盛。材料二:汉武帝即位时,西汉国库中积蓄了大量的粮食和钱财,国家势力相当雄厚,有条件加强中央集权。同时,国家也存在土地兼并、商贾膨胀、王国问题、边境不宁等问题。——《中国古代史》材料二反映了汉武帝时期存在着哪些问题?汉武帝要解决的最大问题是什么?汉武帝为了巩固统一,加强中央集权,需要“有为”的政治思想作支撑,那么什么样
5、的思想符合当时统治的需要呢?畅所欲言诸子百家中哪一政治学说或哪一派的治国思想适应汉武帝的统治需要?①法家:①有利于加强专制集权完全站在小生产者的立场②易导致暴政不适应形势的发展②不利于加强中央集权②墨家:③道家:④儒家:①有利于缓和阶级矛盾汉武帝的“有为”包括政治上、经济上、军事上等,想一想以前所学内容有何表现?思考?汉武帝刘彻(公元前156年~前87年)知识链接:汉武帝“有为”的表现政治:必修①:P12、P14(1)加强中央集权:颁布推恩令(2)加强皇权:用身边做侍从、秘书工作的人任尚书令、侍中,参与军国大事,以削弱相权;经济
6、:必修②:P17抑制富商大贾的势力,稳定物价。实行货币官铸、盐铁专卖、物价管理、向工商业者加征重税等军事:课外补充:成功反击匈奴;派张骞出使西域等1、董仲舒生平(前179---前104年)汉代儒学代表、大学问家三次应对策问《天人三策》受赏识、为官晚年著《春秋繁露》创制新儒学体系二“罢黜百家,独尊儒术”的提出《汉武大帝》汉武帝与董仲舒的对话“春秋大一统”“罢黜百家,独尊儒术”——加强中央集权的需要“君权神授”,“天人合一”——加强君权的需要“三纲五常”的伦理道德——巩固君权、稳定统治秩序的需要2、董仲舒的新儒学(1)体系内容:材
7、料二:“天子受命于天,天下受命于天子”天亦有喜怒之气,哀乐之心,与人相副,以类合之,天人一也。限田、薄敛、省赋役——缓和阶级矛盾的需要材料一:“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”——《汉书•董仲舒传》2010年1月15日下午15时31分左右(北京时间)出现号称“千年最长日环食”天象奇观。历史上,西汉宣帝年间发生一次日食时,宣帝即刻下诏说:“皇天见异,以戒朕躬,是朕之不逮、吏之不称也。”汉宣帝的认识和做法体现了哪种主张?A.罢黜百家,独尊儒术B.大一统C.天人感应D.君权神授董永卖身葬父,感动天地,并成就一
8、段美好姻缘的故事,自西汉以来就在我国广为流传,并受到统治者推崇。世界上很多看过中国《天仙配》的人,都说这是中国五千年文明历史的体现。(1)该故事起源与西汉以来的什么伦理观念有关?(2)该故事为什么能受到统治者推崇?孝道或儒家伦理道德孝容易被统治者引申为忠,有利于
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