书面表达能力训练的对策

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1、书面表达能力训练的对策---2011海南省高考备考会发言提纲---海南中学谭虎啸一、书面表达的题型设计及答题要求体裁：应用文、记叙文、议论文、说明文、图表作文等应用文：日记、通知、书信、发言稿、启事、留言条等书信：建议信、申请信、应聘信、投诉信、感谢信等书面表达评分原则：本题总分为25分，按5个档次给分。评分时先根据语言和内容初步断定其所属档次，然后以该档次来衡量进行调整，最后给分。词数多于120或少于80，在总分中先减去2分。评分时应注意的内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时应根据对交际的影

2、响程度予以考虑。英美拼写以及用法都应接受。书写较差影响交际应降低一个档次。满分作文的标准：第五档：（21---25分）完全完成了试题规定的任务。覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构和词汇方面有些错误，但为尽力使用较高级词汇和较复杂语法结构所致；具有较强语言运用能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。二、书面表达的答题现状整套试卷，难度系数大致在0.45-0.5之间。(150分的试卷省平均分大致在70分左右。)海中：105/150≈0.7海中书面表达：16/25≈0.64全省书面表达：0分率，15%左右每个分数，3

3、%-5%13—17分相对多一些20分以上相对较少听力、阅读、写作，读最容易，写最难。学生在书面表达上成绩可提高的幅度、潜力最大。三、制约书面表达能力的几个瓶颈1、词汇、短语量2、句式3、不了解英语文章写作特点4、不了解不同体裁的书面表达的框架结构5、没有观点、观点幼稚甚至错误书面表达20分以上，应该至少做到：1、字数：8-10个句子，100-120个单词。2、要点：2-3个主要要点，每个主要要点2-3句话；加上开头、结尾2个次要要点，每个次要要点1-2句（套话，要简洁、地道、得体）。3、分段：要恰当使用过渡词。思路清晰、层次清楚，便于阅卷老师把握要点。4、句式：长短句

4、结合，恰当使用并列句，及三大主从复合句，尝试使用非谓语结构、with+复合宾语、it作形式主语的句子，强调句、倒装句、感叹句等，使句式丰富。5、词汇：尽量使用熟悉的词汇，同一篇文章尽量避免重复使用同一词汇，巧用高级词汇，如：share,offer,common,various,etc.6、润色：避免时态、主谓一致、名词单复数、标点、大小写这类小错误，卷面干净少涂抹、书写整齐易辨认。四、书面表达的突破方案首先，书面表达训练不能放到第二轮复习才开始。其次，学生的写作能力不可能在几次月考的考场上得到提高。再次，如果平时多布置学生进行书面表达训练，是否可行呢？答案是否定的。我

5、们的几点尝试：首先，第一轮复习中穿插进行书面表达指导与训练，每两周一次，每次一个文体。每次写作课分为几个步骤：1、优秀范文展示2、欣赏归纳3、朗读背诵4、模仿写作其次，利用课堂前3分钟，师生共同欣赏优秀范文。分析题目要求→共同欣赏范文→共同朗读→尝试背诵→课下抄写再次，要求学生每周自己至少抄写2-3篇优秀范文，并自写一篇作文，如果学生觉得自写困难，可默写、仿写或暂时不写，但必须完成抄写任务。自写作文后一定附上参考范文，老师只批改自写作文，划出精彩的句子，给出分数即可。Thankyou!