串讲咨询技能知识

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1、咨询心理学与心理咨询技能串讲提纲本阶段在鉴定考试中所占比重科目理论知识部分操作技能部分三级三级咨询心理学10分（6单选4多选，比例下降中）三级咨询技能15分（9单选6多选）案例选择题35％（28分）案例问答题70％（14分）共42分★历年考试的实际情况围绕这个比例有小幅变化。课程内容概要咨询心理学知识点咨询心理学考题举例三级咨询技能知识点三级咨询技能考题举例概述对象任务各类问题咨询历史观点简史与基本概念咨询师基本条件我国发展状况对象任务形式分类一般程序精神分析行为主义认知心理学存在-人本主义人性主义不同年龄

2、咨询婚、恋咨询性心理咨询心理咨询图1-核心概念（咨询心理学）心理咨询的基本概念职业定义——参考职业标准心理咨询师的基本条件思维方式与态度唯物普遍联系（身心、生心社、整体）限制性（职责、时间、感情、目标）逻辑-历史-现实统一中立性态度心理素质品格、自我平衡能力、善于容纳他人、有强烈的责任心、自知之明历史上的观点精神分析行为主义心理学认知心理学存在-人本主义人性主义心理学——无意识、压抑的释放——刺激-反应——认知过程起决定作用——自我实现、无条件关注——生理-心理-社会发展观点：关于心理发展性欲发展可分为如下阶

3、段：口欲期、肛欲期、生殖器期/恋母期、潜伏期、生殖期。结构观点：关于人格结构弗洛伊德把人格分为本我、自我和超我三个部分。分区观点：关于心理结构人类的心理活动分为无（潜）意识和意识两大层次，二者之间为前意识。动力观点：关于心理动力弗洛伊德假定，心理活动驱动力是一种心理能量，它出自先天的本能。适应观点：关于适应问题人对环境有各种自我防御机制，包括：压抑、投射、置换、反向、合理化、升华、转移等。精神分析理论观点“认知”指一个人对某一事件的认识和看法，包括对过去事件的评价，对当前事件的解释，以及对未来发生事件的预期。

4、认知作为理性的心理活动，对人的情绪、情感、动机和行为，有较强的调控作用。埃利斯：合理情绪疗法贝克与雷米：认知疗法梅肯鲍姆：认知行为矫正常见的认知行为行为疗法认知心理学观点心理咨询的主要对象（3）、任务（6）心理咨询的分类按性质：发展咨询与健康咨询按规模：个体咨询与团体咨询按时程：短程咨询，中程咨询和长期心理咨询按形式：门诊咨询、电话咨询、互联网咨询心理咨询的一般程序Step1Step2Step3资料的分析（排序、筛选、比较、找出原因）综合评估（对心理问题进行评估）诊断和鉴别诊断（形成诊断，防止误诊）资料的搜集

5、（搜集途径、内容）Step4咨询方案的制定（十个方面的内容）不同年龄阶段的心理咨询阶段特点幼儿情绪内容多与个体保存本能、安全感和其他生物需要有关；心理障碍更多以行为问题为主；情绪容易泛化。儿童开始有简单的道德观念，对自我和他人的评价系统开始萌发，关注咨询和自信相关的问题。成人的评价可以影响他们的人格发展。少年自我意识迅速发展，他人特别是成人对他们的态度对其心理与个性顺利发展至关重要。产生心理与行为问题的原因重要的是入学后成人的错误对待。青年由适应不良和超负荷压力所造成的心理问题。特征——为进取而处在不间断的焦

6、虑之中。中年略老年略1关于心理咨询和心理治疗的不同，下列说法中正确是（）。A心理咨询是规范化、标准化的B心理治疗是不太规范、不太标准化的C心理咨询是协助解决问题D心理治疗是问题矫治咨询心理学考题举例2心理咨询师对时间限制的理解是()。A咨询时间应完全一致B咨询时间应绝对限定C咨询时间应灵活掌握D咨询时间应有所限定3.心理咨询师职责限制的内涵包括（）等内容。A职业责任不是无限的B任务限于心理问题本身C任务限于具体问题本身D对求助者必须一帮到底4.（）不属于整体性观点。A牵一发可以动全身B应该将各种咨询方法整合运

7、用C知、情、意、行不是永远相联系的D求助者的心理问题不是永远相联系的5精神活动包括()，属于精神分析的人格结构观点。A本我、自我和超我B潜意识、前意识和意识C个体保存、种族延续D生物、心理和社会6.弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于（）。A行为学派B认知学派C动力学派D人本主义学派7、自我防御机制的形式包括（）。A压抑B压制C投射D力比多8.认识领悟疗法的创始人是（）A艾利斯B弗洛伊德C荣格D钟友彬9认识领悟疗法的理论基础是()。A认知心理学B人本主义C生理心理学D精神分析10.行为治疗的主要方法包括（）。A

8、系统脱敏法B自我管理技术C厌恶疗法D认识领悟疗法11关于感性反应，错误的说法是（）。A感性反应是一种情绪化应对B感性反应是一种儿童式的应对C不论场合，一旦出现感性反应就有心理问题D可以随时随地采用感性反应12下列说法中错误的是()。A适应新的生存环境而咨询称为发展咨询B发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询C为突破个人弱点获取成功而咨询称为发展咨询D因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询13儿童心