12.3《价值的创造与实现》课件

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1、人生的价值是什么？人生的真正价值又是什么？如何评价一个人的人生价值？忆一忆：第四单元　认识社会与价值选择第十二课　实现人生的价值价值的创造与实现学习目标123理解（重难点）理解劳动是人的存在方式，在个人与社会的统一中实现价值，实现人的价值的主观条件。运用学习英模，自觉树立理想目标，实现自己的人生价值。识记：如何创造和实现人的价值。判断并说明理由：1.人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。（）2.走不出自我狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，不一定没有真正的幸福。（）3.人生的价值可以在社会实践中实现，也可

2、以在自我感悟和升华中实现。（）4.只要个人努力奋斗就能实现人生价值。（）√×××袁隆平中国工程院院士著名杂交水稻专家国家科学技术奖获得者年迈的袁隆平依然经常穿上水田靴，骑着摩托车到水稻田里看一看，忙碌在田间地头。而研究水稻的这几十年，他就是这么过来的。他说：“成功没有捷径。我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”◇课堂探究：袁隆平通过什么途径创造价值，实现人生价值的？这对我们有何启发？沿着袁隆平的足迹体味人生真谛劳动在劳动中创造价值（1）劳动是人的存在方式。在劳动和奉献中创造价值1.创造的角度结论一：要在劳动

3、中创造价值在劳动中能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感对个人：对社会：在劳动中创造的财富越多，意味着他为社会和他人的需要所作的贡献越大劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段思考:他为什么能赢得这么多的荣誉？这启示我们应怎样去实现人生价值？袁隆平的籼型杂交水稻研究获我国迄今唯一特等发明奖；他先后荣获联合国教科文组织“科学奖”和联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”等8项国际奖励。2001年2月19日,荣获国家最高科学技术奖。在奉献中创造价值（2）努力奉献的人是幸福的结论二：积极投身于为人民服务的实践，是实

4、现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。袁隆平用得来的奖金设立了袁隆平农业科技奖励基金会，2004年他把刚刚得来的十二万五千美元的世界粮食奖奖金全部捐给了基金会。至今共筹集资金1500多万无。他说：“国家为我们提供了研究资金和试验田，我不能居功自傲。人身上最值钱的东西是脑袋里的知识，钱够用就行了，多了是包袱。”1、对此有人认为这奖金是袁隆平个人奋斗的结果,应该归自己享受。对吗?2、袁隆平是如何处理自己与社会关系的?社会提供了一定的客观条件1、社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。●人的生存条件由社会提供。●人的

5、发展条件由社会提供。●人的享受条件由社会提供。●人的工作条件由社会提供。在个人与社会的统一中实现价值2.实现的客观角度实现的客观度角度个人应怎样回报他人和社会？（1）需要充分发挥主观能动性，需要顽强拚搏、自强不息的精神。1965年10月，当袁隆平写出杂交水稻的第一篇论文的时候，由于与当时的经典学说相背离，学术界并不认同，有人甚至嘲讽他异想天开。但袁隆平并没有放弃，经过多年的努力，他推翻了经典学说，推出了一代又一代的杂交水稻，被誉为中华民族奉献给人类的第五大发明。袁隆平说：“搞科学研究，首先一个不要怕失败，你要怕失败，你就不

6、要去搞研究。第二不要怕辛苦，书本上种不出小麦，种不出水稻出来的。”袁隆平的讲话给了你什么样的启发?（2）发展自己的才能，全面提高个人素质。袁隆平说：我这个人水平不高，但是我有种认识，就是要不断地创新。我觉得，人就像一粒种子。要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。袁隆平的讲话给了你什么样的启发?（3）坚定理想信念，坚持正确价值观的指引。问到他为什么能长期坚持下来，袁隆平说：“我有点雄心壮志，要改造，看到农民这么苦，我们学农应该有这个义务，有这个任务要帮助发展农业，帮助农

7、民如何提高产量，改善他们生活。”袁隆平的讲话给了你什么样的启发?1．实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。2．实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。3．实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。人生价值的实现和创造在砥砺自我中走向成功3.实现的主观角度本考点属于高考的常考点，一般会结合英雄人物的先进事迹，考查人生价值的实现。常见设问：从人生价值的角度分析，这些模范榜样的先进事迹给了我们哪些人生启示。①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。②要在劳

8、动和奉献中创造价值。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。③要在个人与社会的统一中实现价值。要正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现自己的价值。④要在砥砺自我中走向成功。实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力