xxx中学2011年下半年绩效办法

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1、xx中学2011年下半年奖励性绩效工资分配及考核办法根据《xx县义务教育学校绩效工资实施办法》,结合我校实际情况,特制定我校奖励性绩效工资分配及考核办法。一、实施范围:全体在职在岗教职员工。二、考核分配原则1、坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。以工作绩效考核结果作为奖励性绩效工资分配的主要依据。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资年度考核分配实行全过程公开,切实做到公平、公正。3、坚持“科学合理”原则。力求考核分配方案科学合理,适当拉开分配差距。三、考核分配形式和办法1、考核办法按考勤考核、课时工作量考核、工作质

2、量考核、教学成绩考核、班主任津贴共五部分,分别拟定不同的考核及发放标准。2、在职人员婚假7天、丧假3天(指本人父母、祖父母、公婆)、产假三个月(有准生证)和工伤治疗期间不影响奖励性绩效工资分配。3、考核结果经公示无异议后,按学期兑现奖励性绩效工资。4、有下列情况之一的人员,不享受奖励性绩效工资。(1)不在岗或脱产学习的。(2)解除聘用合同的。(3)停发工资的。(4)年终考核不合格或未参加年终考核的。(5)一学期请假(病假、事假)累计二个月及以上者。(6)借调到外单位的。四、各种津贴发放标准及考核量化内容4各项考核所占比例:1、

3、考勤25分。2、工作量40分。3、工作质量10分。4、教学成绩20分。5、其他5分。(一)、考勤:(25分)分配方式:个人该项所得款=总绩效工资×25%×个人该项得分/该项所有教职工总得分每小周查岗不少于2次,每少一次扣0.5分;每天签到、签退共4次,每月所缺次数超过12次的超过部分每次扣0.25分;上课无故迟到(上课铃响未到教室为迟到)或早退一次扣0.5分;全年旷工累计超过15天不得评优、评模,绩效工资为最低档。(二)、工作量(40分)分配方式:个人该项所得款=总绩效工资×40%×个人该项得分/该项所有教职工总得分1、教学工

4、作量的计量方法。任课教师上课,1课时/节积1分;教案1个课时/节积1分。备课组长、教研组长每周工作量为2节,干事每周工作量为5节,副主任每周工作量为6节,主任每周工作量为7节,副校长每周工作量为10节,校长每周工作量为18节。重复职务不重复计算工作量,按最高工作量计算该项得分。个人工作量=课时工作量+职务工作量(科室人员个人工作量超过18节的部分不再造超课时补助)。专职科室人员享受本项所有人平均数。2、加班或超课时津贴①课时数18节(含教案)为标准课时数,凡超过18节/周以上(包括教案)的即为超课时,其发放标准按原标准执行。已

5、发放超课时补助的课时数不在绩效里体现。4②凡加班由部门负责人和主管校长确认。(三)工作质量(10分)分配方式:个人该项所得款=总绩效工资×10%×个人该项得分/该项所有教职工总得分1、作业检查(5分)A.语文、数学、英语、每月看作业不少于12次。B.物理、化学每月看作业不少于8次。C.政史、生物、地理不少于4次。少一次减相应得分。没有作业的科目计2.5分。2、 学生评教(5分)每学期举行至少两次评教活动,由教导处负责,根据《学生评教制度》,由学生对教师的上课、自习辅导、作业批改、教学理念、方法等进行评价。按评教名次从高到低分为

6、三个档次,得分依次为5分、3.5分、2分。(四)、教学成绩(20分)分配方式:个人该项所得款=总绩效工资×20%×个人该项得分/该项所有教职工总得分考试科目的任课教师得分:根据县统测及中考成绩,所任科目成绩高于其他所有学校该科成绩者该项得分为20分;所任科目成绩低于其他最好学校单科成绩者该项得分为15.6分;跨年级任课的教师此项得分为所有任课年级得分的平均数。非考试科目教师及后勤工作人员此项得分为13.3分。(五)、其他(5分)4临时性的工作,上级及学校突击检查安排的任务等情况,由此部分来分配。请长假扣款之外的扣款部分归入此项

7、,由学校依据实际情况再分配。(六)、班主任:根据教委文件发放。(七)、加分、扣分项目加分项目:(1)公开课:(示范课、观摩课)按学校要求进行、由教导处参加的校内公开课每举行一次加0.5分。参加校级以上优质课或教学能手等评选(必须先在校内出公开课1-2节)获县、市、省奖者加1、1.5、2分。(2)任课教师经学校允许,组织年级以上各种活动,适当加1-2分。(3)专职科室人员工作质量得分为5分。(4)每学期请有课假天数为0天的教职工享受全勤奖50—100元。扣分项目(扣分、扣钱拟分开列):①例会、年级组、教研组、备课组等其他集体活动

8、,请假、迟到或早退一次扣5元。旷会扣10元。每旷辅导一节扣5元,旷正课一节20元。住院期间不扣(有住院结算单据)。请病假或事假期间没有绩效工资,每学期请假1-5天不扣钱;超过5天部分每天扣30元;如请假时间过长,绩效不足则交现金或者上班后继续再扣;重大疾病(经探视核实)或者特

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