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1、心理学重点内容回顾考试题型：单项选择题：每题2分，共30分判断题（判断正误并加以改正，每题4分，共16分）简答题（每题4分，共20分）案例分析（14分）论述题（20分）绪论心理学是研究人的心理现象及其规律的一门科学。它主要包括四部分内容：个体心理行为意识和无意识群体心理。心理活动是内隐的，行为是外显的；外显的行为受内隐的心理活动所支配。绪论个体所具有的心理现象称为个体心理。个体心理主要由心理动机、心理过程和心理特性三个方面构成。心理现象：（一）心理过程（认知、情感、意志）（二）个性心理：心理动机、心理特性（能力、气质、人格）心理学的历史发展现代西方心理学主
2、要流派（一）构造主义（二）机能主义（三）行为主义（华生等）（四）格式塔心理学（五）精神分析论（弗洛伊德、荣格等）（六）认知心理学（七）人本主义学派（马斯洛、罗杰斯等）“心理学有着漫长的过去，但只有短暂的历史。”——艾宾浩斯(HermannEbbinghaus)1879年，威廉·冯特(W.Wundt)在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理学实验室，标志着心理科学的诞生和独立，它是心理学脱离哲学的怀抱，走上独立发展道路的标志。感知觉一、什么是感觉（一）感觉概述感觉(sensation)是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。适应：由于刺
3、激物对感觉器的持续作用，而使感受性发生变化的现象。（“入芝兰之室，久而不闻其香”、明适应、暗适应）二、知觉1概念：知觉是人在感觉基础上形成的对事物整体的认识，是对感觉信息的综合与解释。知觉的特性整体性：选择性：理解性：恒常性：知觉的特性：在知觉过程中，是整体优先还是部分优先？知觉的整体性：在过去经验的基础上，把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性。(1)接近性(proximity):距离上相近的物体容易被知觉组织在一起。2)相似性(similarity):凡物理属性相近的物体容易被组织在一起。(3)连续性(continuity):凡具有连续性或共
4、同运动方向的刺激容易被看成一个整体。4)封闭性(closure):人们倾向于将缺损的轮廓加以补充使知觉成为一个完整的封闭图形。2知觉的选择性在一定时间里，人总是有选择地把少数事物作为知觉对象（object），而把其他事物作为背景（background）。这就是知觉的选择性。3知觉的理解性在对现时事物的知觉中,需有以过去经验、知识为基础的理解,以便对知觉的对象做出最佳解释、说明,知觉的这一特性叫理解性。不同的知识背景和理解力影响对同一对象的知觉。正是以知识、经验为基础的理解作用,使我们填补了画面信息的不足，把对象知觉为一个有意义的整体。4知觉的恒常性：人们在
5、剌激变化的情况下把事物知觉成稳定不变的整体的现象。错觉错觉是错误的知觉，是在特定条件下产生的对客观事物歪曲的知觉。社会知觉：就是指个人在社会环境中对他人(某个个体或某个群体)的心理状态、行为动机和意向(社会特征和社会现象)做出推测与判断的过程。1）首因效应和近因效应2）晕轮效应（“情人眼里出西施”）3）社会刻板效应1.首因效应和近因效应首因效应指的是人们在对他人总体印象的形成过程中,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。近因效应指在总体印象形成过程中,新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。2.晕轮效应晕轮效应指人们对他人的认知判断首先主要是
6、根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。如果认知对象被标明是“好”的,他就会被“好”的光圈笼罩着,并被赋予一切好的品质;如果认知对象被标明是“坏”的,他就会被“坏”的光圈笼罩着,他所有的品质都会被认为是坏的。3.社会刻板效应指人们对社会上某一类事物产生的比较固定的看法,也是一种概括而笼统的看法。人们由于地理、经济、政治、文化等条件聚集在一起,所以,在进行社会认知的时候,人们也往往将聚集在一起的人们赋予相同的一些特征,对不同职业、地区、性别、年龄、民族等群体的人们形成较为固定的看法。当人们采用这些较为固定的看法去识别一个具体的人
7、,去对他进行判断、推测和概括的时候,就有可能出现偏差,这就是社会刻板效应。记忆二、记忆的种类：记忆是一种复杂的心理现象，可以根据不同的标准分为不同类型：1根据记忆内容，将其分为：形象记忆语词逻辑记忆情绪记忆运动记忆根据存储信息的时间，可分为：瞬时记忆（感觉记忆）：保持时间：〈2秒短时记忆：保持时间：〈1分钟，特点：感觉记忆容量相比，容量有限---组块（7±2）记忆广度：材料呈现一次所能记住的最大量。长时记忆：保持时间：永久性的信息存储，一般能保持多年甚至终身。内容：短时记忆加以注意、复述的内容或是印象深刻而一次形成的；容量：似乎是无限的（三）有效识记的策略
8、：1增强目的性，提高主动性、自觉性2提高对识记材料的理解水平，弄懂
