毕业论文--关于中美家庭教育观念差异的比较研究

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1、本科毕业论文论文题目：AComparativeStudyoftheDifferencesinFamilyEducationConceptsbetweenChinaandAmerica关于中美家庭教育观念差异的比较研究学生姓名：董爽学号：201305060249专业：英语指导教师：张玲学院：外国语学院山东师范大学教务处制2017年5月10日毕业论文内容介绍论文题目AComparativeStudyoftheDifferencesinFamilyEducationConceptsbetweenChinaandAmerica关于中美家庭教育观念差异的比较研究选题时间2016

2、.12.22完成时间2017.5.10论文字数5000字关键词Familyeducation;ChinaandAmericanfamily;comparison;suggestion家庭教育；中美家庭；对比；建议论文题目的来源、理论和实践意义：在长期的英语学习中对中美两国的文化格外关注，发现中美家庭教育有诸多异同点及各自利弊，产生兴趣，进行研究。教育历来为人们所关注，对于家庭教育，人们更是愈加重视。其中中国和美国的家庭教育观念、方式又独具特色，各有千秋。有人认为，中国式教育更能塑造“成功者”，但又过于拘谨、严苛；有人认为美国式教育更能培养“完人”，但又过分自由，无序。

3、究竟何者更好，或者究竟怎样的家庭教育更优，这类的评论分析还是比较少的。论文的主要内容及创新点：本论文旨在分析中美家庭教育观念的差异及各自利弊，并寻求美国家庭教育观念对我国的启示，然后尝试将两者长处进行结合，探索一种更为合理、普适的家教观念、方式。本文将尝试进行一种结合式的探索，以求提出一种更合理、适合更多数孩子的、超越国界的家庭教育观念。这对整个家庭教育领域具有非凡的意义。附：论文（设计）本人签名：董爽2017年5月10日TABLEOFCONTENTSAbstractIKeyWordsI摘要II关键词II1Introduction12Differentconcepts

4、offamilyeducation22.1FamilyEducationPurpose22.2FamilyEducationContents33TheCausesfortheDifferencesinFamilyEducationConceptsbetweenChinaandAmerica.43.1SocialValueinFamilyEducationConceptsbetweenChinaandAmerica.43.2SocialRelationshipinFamilyEducationConceptsbetweenChinaandAmerica.53.3Mode

5、sofThinkinginFamilyEducationConceptsbetweenChinaandAmerica.54SuggestionforFamilyEducationConceptsbetweenChinaandAmerica.64.1Government’sEmphasisonFamilyEducationwithEstablishmentofCorrespondingInstitutionsandCurriculum64.2ContinuousDisseminationofParents’SchoolwithImplementofEffectiveGu

6、idanceandFollow-up74.3ReinforcementofFamily-SchoolCollaborationwithPromotionofFamilyEducation’sInitiatives75Conclusion7References10IIAComparativeStudyofthe……AbstractFamilyeducationhasattractedgreatattentionsinceancienttimes,butithasbeenstudiedasasubjectinrecentyears,whichisthedevelopmen

7、tofthetimes,theneedsoftalentandtheproblemmustbeinvolvedfortheoveralleducationofthecountry.Weexploretheimportanceoffamilyeducationtoshoulderthetaskofeducatingthenextgenerationwithfamily,societyandtheeducationdepartment. Aftertheanalysisoftheeducationalpurpose,educationalcontent,