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时间:2019-07-19
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1、2015年8月管j宇干I』Aug.2015第28卷第4期JournalofManagementVo1.28No.4参与式观察与非参与式观察在案例研究中的应用蔡宁伟,于慧萍,张丽华(1.中信银行总行合规部,北京100027;2.山西财经大学公共管理学院山西太原,030031;3.中国人民大学劳动人事学院,北京100082)摘要:参与式观察和非参与式观察是案例研究的重要组成部分,也是社会调查研究的重要方法。在实际应用中,二者各有千秋,但目前对于这两种方法的内涵和应用尚缺乏系统的梳理,对于它们各自的优势也缺少深刻的认识。通过分析两者的内涵与特征发现,与其他调查研究方法相比,它们能
2、更为有效地解释现象的因果关系;同时,参与式观察更贴近被调查者,接近因果关系的本质,更能揭示潜在关系的真相;非参与式观察更容易保持独立判断,不受其他环境因素影响.更易于准确评价关键词:参与式观察;非参与式观察;案例研究:研究方法中图分类号:C93—0文献标识码:A文章编号:1674—6511(2015)04一O066—04一观察法通过对研究对象的持续观察、系统记录.来、观察法的概述调查研究的主要方法有观察法、问卷调查法、文献获取其变化信息。其优点在于直接观察了研究对象的调查法三类[1]。在观察法中,根据观察场景的不同,可真实行为,记录了真实情境的一手资料。其缺点也很突分为实验
3、室观察法、实地观察法。实验室观察法采取的出,如比较耗时,观察者对研究结果的影响较大.容易是“人为场景”的观察,需要一定人为控制和情境设定,受到先人为主的主观判断影响,过于注重描述研究对象的表象而忽略对其深层原因的挖掘和剖析。与其从而更好地控制、观察和调整相关变量:实地观察法则他调查研究方法相比,观察法比较简单易行,适用于获采取“真实场景”的观察,摒弃人为控制的因素,更加回得一个“点”的截面资料,如果观察的时间足够长,也能归自然状态。这两类方法在本质上没有好坏之分,但存够获得这个“点”的“社会事实”的动态。例如,人类学研在适用情境的差异。例如,2003年“非典”期间,对究中的
4、参与观察法对时间有严格要求,研究时间至少SARS病人的诊断和治疗方法的调查主要采用的就是应在1年以上,以把握四季变化对人类生产生活的动实验室观察法.通过对不同诊断方法和治疗方法的比态影响[。由此看出,观察法的局限性也非常突出。如较,来获得各种方法的基本资料;同时,这一实验室观往往不能获得“面”的资料,由于成本较高而不适用于察受到严苛的条件限制和隔离约束,有效避免了疫情众多研究者参与调查研究_l_。实践中,它可以与一些涉的进一步发展和人为传染。而20世纪前期,李景汉、费及“面”上的研究相结合,从而起到“以点带面、点面俱孝通、张之毅等学者受到Boas(1886)、Mauss(1
5、910)、到”的效果。Malinowski(1926)等所提出的“田野方法”的启示,在二、参与式观察与非参与式观察的内涵与对中国乡村社会问题的研究中,采用了实地观察的方特征法,进驻中国农村进行了深入的实地调研,最终撰写根据观察者融人情境的差异,观察法可分为参与了《定县调查》(1933)、《江村经济》(1939)、《乡土中式观察法(ParticipantObservation,也称“参与观察法”国》(1946)等专著_2]。收稿日期:2014—12—27基金项目:国家自然科学基金项目(70832003);山西省回国留学人员科研资助项目(2013—074);山西省软科学项目(2
6、015041005—2)。作者简介:蔡宁伟(1982一),男,辽宁大连人,管理学博士,中信银行总行合规部高级经理。研究方向:人力资源管理、组织行为、银行运营管理。于慧萍(1968一),女,山西大同人,山西财经大学公共管理学院副教授,博士,硕士生导师。研究方向:人力资源管理、组织行为。张丽华(1957一),女,辽宁大连人,中国人民大学劳动人事学院教授,博士生导师.北京市行为科学学会副会长。北京市政协委员。研究方向:人力资源管理、组织行为、案例研究。.66.“参与研究法”)、非参与式观察法(Non-Participant的身份对研究对象的活动和表现进行观察。与参与式Observ
7、ation.也称“非参与观察法”“局外观察法”)]。在观察相比.两者的最大差异在于研究者参与与否,在融参与式观察法中,根据观察者身份是否公开,可以细分人情境的深度、广度上有所差异。为公开性参与式观察法、隐蔽性参与式观察法。在研究参与式观察法几乎适用于人类生活各个方面的研场景中,如果公开观察者的身份,则为公开性的参与观究.采取此方法可以描述发生了什么、所涉及的人或察。适用于一些不涉及特殊内容、特殊群体、特殊情境物、事发的时间和地点、发生的过程和原因等研究者所的研究,如普通的企业调研、乡村调查、经济调查等。这关注的问题
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