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时间:2019-07-18
《2016春季班超常班第4讲讲义》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、+4同余例1-------------------------------------------------------------------------------------------(1)某个大于1的整数除41、11得到的余数相等,那么这个整数可能是几?(2)某个整数除41,余数是5,那么这个整数可能是几?[化同余为整除]★【解析】(1)这个整数设为x,即4111(mod)x,所以x411130,所以x=2、3、5、6、10、15、30.(2)设这个整数为x,即415(mod)x,所以x41536,但注意x>5,所以x=6
2、、9、12、18、36.练一练-------------------------------------------------------------------------------------------(1)某个大于1的整数除89、71得到的余数相同,那么这个整数可能是几?(2)某个整数除31,余数是7,那么这个整数可能是几?[化同余为整除]★【解析】(1)这个整数设为x,即8971(mod)x,所以x897118,所以x=2、3、6、9、18.(2)设这个整数为x,即317(mod)x,所以x31724,但注意x>7,所以
3、x=8、12、24.例2-------------------------------------------------------------------------------------------(1)某个大于1的整数除17、53、113得到的余数相同,那么这个整数可能是几?五年级第4讲同余(C版)1(2)某个整数除67、151得到的余数都是11,那么这个整数可能是几?(3)某个整数除47余5,除65余2,那么这个整数可能是几?[化同余为整除]★★【解析】(1)这个整数设为x,即1753113(mod)x,所x531736以
4、x1135360x(36,60)12,所以x=2、3、4、6、12.(2)设这个整数为x,即6715111(mod)x,所以x671156x1516784x(56,84)28,但注意x>11,所以x=14、28.475(mod)xx47542(3)设这个整数为x,即652(mod)xx65263x(42,63)21,注意x>5,所以x=7、21.练一练--------------------------------------------------------------
5、-----------------------------某个整数除229、337得到的余数都是13,这个整数最大是几?最小是几?[化同余为整除]★★【解析】设这个整数为x,即22933713(mod)x,所以x337229108x22913216x(108,216)108,但注意x>13,所以x最大为108,最小为18.2五年级第4讲同余(C版)例3--------------------------------------------------------------------------------------
6、-----(1)某个整数除47、121、232的余数分别是a、a+2、a+5,这个数可能是几?(2)一个自然数除429、791、500所得的余数分别是a5、2a、a,求这个自然数和a的值.(3)有一个整数,用它去除70,110,160所得到的3个余数之和是50,那么这个整数是多少?[化同余为整除]★★★【解析】(1)设这个整数为x,根据题意可知x除47、121-2=119、232-5=227的余数都是a,所以x119477247119227(mod)x,得到x227119108x(72,108)36,由于a+5≥5,所
7、以x>5,可能是36、18、12、9、6.①当x=36时,余数分别是11、13、16,符合;②当x=18时,余数分别是11、13、16,符合;③当x=12时,余数分别是11、1、4,不符合;④当x=9时,余数分别是2、4、7,符合;⑤当x=6时,余数分别是5、1、4,不符合.综上所述,这个数可能是36、18、9.429ax5(mod)7912(mod)ax(2)设这个自然数是x,根据条件可得到:,500ax(mod)(4295)22(mod)ax7912(mod)ax变为,所以8487911000(mod)x,
8、得50022(mod)axx1000848152x(152,57)19,只能x=19,经验算,除到x848791
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