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《从词汇能力的培养看新课标英语的教学理念》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、从词汇能力的培养看新课标英语的教学理念曾用强广东外语外贸大学一、词汇能力的定义词汇是语言的基本构成误解……词汇能力=词汇量语言学习=词汇记忆困惑……学英语最头疼的是背单词!阅读时最怕遇到的是生词！写作时最大的障碍是找不到词!高考时最难解的题是完形填空!你认为，学生在写作文时最薄弱的是什么？A=精确度;G=语法;S=句法结构;V=词汇;CE=汉式英语;C=连贯;T=思想内容AGSVCECT频数6111414491高考题型难易度调查讨论……词汇记忆该记忆哪些单词？该记忆这些单词的哪些内容？该如何记忆这些单词？A级词汇：正确拼写、理解词义并能够应用于语言理解和写作中；B级
2、词汇：猜测词义，但不一定会正确拼写和应用；C级词汇：只能利用构词知识和上下文语境猜测它们的词义。形式结构意义用法形似词派生词近义词下义词词语搭配tamelimetimeoustimelesstimelytimekeepertimetablemomentageperiodlifecententuryyearseasonmonthweekdaynighthourminutesecondTimeelapses(goesby,pass,flies…).tell(have,make,keep)timeaheadoftimeintimeovertimethoughttimego
3、od(perfect,local)timeconsiderable(long,little,short,reasonable,precious,idle,free,leisure,spare)timeHowshouldoneinvestasumofmoneyinthesedaysofinflation(通货膨胀)?Leftinabankitwillhardlykeepitsvalue,howeverhightheinterestrate.Onlyabraveman,oraveryrichone,darestobuyandsellontheStockMarket.To
4、dayitseemsthatoneofthebestwaystoprotectyoursavingsandevenincreaseyourwealthistobuybeautifulobjectsfromthepast.HereIamgoingtooffersomeadviceoncollectingantiqueclocks,whichIpersonallyconsiderasoneofthemostinterestingofantiques.讨论……阅读理解Howshouldoneinvestasumofmoneyinthesedaysofinflation(通
5、货膨胀)?Leftinabankitwillhardlykeepitsvalue,howeverhightheinterestrate.Onlyabraveman,oraveryrichone,darestobuyandsellontheStockMarket.Todayitseemsthatoneofthebestwaystoprotectyoursavingsandevenincreaseyourwealthistobuybeautifulobjectsfromthepast.HereIamgoingtooffersomeadviceoncollectingan
6、tiqueclocks,whichIpersonallyconsiderasoneofthemostinterestingofantiques.句式结构对比图简单句1490(0.28)250(0.14)并列句581(0.11)272(0.15)状语从句656(0.12)165(0.09)感叹句138(0.03)7(0.004)一般问句34(0.006)6(0.003)定语从句21(0.004)139(0.075)特殊问句8(0.004)试题讨论……英语写作句长分布比较图试题词长分布比较图试题词性分布比较图读写任务基础写作代词15.678.86动词13.5012.29
7、冠词4.648.37形容词6.939.32名词9.0925.12介词9.4412.50连词5.175.78副词3.601.30试题目标要求知识应用词的形式单词学习首先从词的形式开始，重点内容包括：单词拼写：能够正确拼写所学过的单词，并掌握必要的读音规则近似词：能够辨析常见的形似词和同形异义词词的构成：掌握常用的构词法和词缀（前缀和后缀）在语言理解中的应用词义猜测：在语言理解（听力/阅读）中，遇到生词时，能够根据上下文猜测词义。意义重构：能够借助关键词语重构句子或篇章的意义。篇章理解：能够应用词汇同现知识理解篇章意义。在语言产出中的应用词的用法：
