《收集资料的方法》ppt课件

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1、收集资料的方法上海交通大学护理学院吴蓓雯教学目标掌握收集资料前的准备掌握结构式自陈法中的问题形式和种类掌握会谈法收集资料的方法掌握问卷编制的方法和基本步骤掌握非结构式和结构式观察法收集资料的步骤和特点教学目标熟悉非结构式、半结构式自陈法的种类与方法熟悉设计结构式自陈法收集资料工具的基本步骤熟悉观察法的分类熟悉德尔斐法了解生物医学测量法的种类和特点资料收集科研过程的重要步骤从研究对象处获得资料的过程真实、准确和完整的资料是研究结果科学性、真实性和说服力的基础资料来源现有资料－省时、省力和经济新收集资料历史性研究－期刊、日记、信

2、件、报纸等－准确评估和分析价值、准确性设计收集资料方案前应考虑的问题采用结构式还是非结构式方法采用定量还是定性方法对资料客观性的要求霍桑效应的影响？－-研究对象因意识到正参与研究而改变自己行为和反应状态结构法收集资料按设计收集资料（问卷）研究工具应具备良好的信度和效度研究者在设计究工具时需花费较多精力研究对所获资料能展开精确分析缺点:研究不够深入非结构式资料收集采用开放式提问收集资料比较深入无需设计或寻找合适的工具缺点--研究结果会受研究对象参与度、沟通和表达能力的影响资料收集方法自陈法观察法生物医学测量法德尔斐法自陈法会谈

3、法（访谈法）问卷法日记（口头资料＋书面资料）护理研究中常采用的资料收集方法自陈法－－有无事先设计特定结构非结构式半结构式结构式无特定设计的问题和无特定的提问程序常用于质性研究中非结构式或半结构式自陈法种类完全非结构式会谈－－研究者对研究现象一无所知－－自然场景中进行深入会谈－－按事先准备的主题或问卷收集资料非结构式或半结构式自陈法种类小组深入会谈－－对5～15名有相似特征的研究对象开展就某些特定主题的会谈方法－－经济和省时，但研究深度会受影响个人生活史回顾特定事件回顾日记式－－研究习惯和经历非结构式或半结构式自陈法资料收集

4、的注意点以会谈为主要形式自然场景中进行研究着要有详尽的准备，会谈要有目的性会谈持续时间长－－有开场白、提问、总结、录音非结构式或半结构式自陈法资料收集的注意点告知研究者相关的信息（知情权）适用于对未知新领域的探索性研究研究者应具备会谈和分析解释结果的技巧研究样本数小，结果推广会受到影响结构式自陈法按照事先准备好的书面程序收集资料－－口头提问(会谈法）－－书面填写（问卷法）现成的、公认的量表自行设计的问卷或表格结构式自陈法－－问题的形式开放式问题－－未对答案进行任何的设定－－研究对象不愿回答封闭式问题－－答案预先设定－－研究

5、对象在事先设定的答案中选择－－会忽视部分信息封闭式问题的种类两分制问题－－收集事实性信息－－适合收集小儿资料多选式问题－－3～7个答案－－适合收集态度和意见方面的资料封闭式问题的种类自助餐式问题－多选题式问题的一种形式－答案由数个完整句子构成,表示对某一现象的态度编序式问题－研究对象对所列的选择项目按某种程度排序－排序项目不超过10项封闭式问题的种类等级式问题－研究对象在1个有序排列的等级上进行选择－等级一般采用基数项(中位点)检核式问题－由几组形容词、名词等组成的某一主体的一览表,由被评者挑选出适合其行为特征的项目日历式问

6、题－回顾历年的一些事件的发生顺序和时间量表一组封闭式的问题组成以评分的方式衡量人们的态度和行为的工具广泛应用于会谈法和问卷法---用于心理社会变量的测量---生理指标的评价量表类型评定量表--测量行为和态度--答案为一组有序排列的类别构成Likert量表--一组句子组成--测量人们对某一主题的看法--呈现按程度排列的评定标准量表类型语义差异量表--评定人们对某一概念的态度--由2个反义形容词、5－7个等级组成视觉类似物量表--测量人们对某种经历的感受--用1条100mm长的直线表示程度其它形式：脸谱、阶梯等设计结构式自陈法

7、收集资料工具的步骤研究内容分成几个模块决定收集资料的形式（会谈或问卷）决定各模块的排列顺序研究工具应有指导语问卷的编制问卷编制的步骤按心理测量学的原理，编写相关条目－－问卷内容可按照推理法进行编制－－对要测量的概念应有操作性定义－－问卷由几个模块构成问卷编制的步骤编写条目内容注意点－－语言简洁、清晰、直截了当－－每个条目的文字简洁明了，避免繁琐－－1个条目只代表1个意思－－避免暗示答案－－避免与研究变量无关的陈述问卷编制的步骤将想要获取的信息或资料用恰当形式表达对问题进行整理归纳一般性问题实质性问题敏感性问题估计问卷的长度设

8、计答案的形式－－两分制、四分制、五分制和七分制问卷编制的步骤润饰文字－－简洁、通顺、易懂。忌用专业术语将问卷部分题目设置成反向题,并标记评定问卷的内容效度测定问卷的信度和效度问卷的用词要求清晰用词要适合研究对象的文化程度尽量减少偏差，不要暗示答案处理敏感问题和个人资料－－问题无倾向性－－敏