收集资料的方法ppt课件.ppt

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1、收集资料的方法Methodofcollectingdata1护理研究的步骤和基本程序选题与立题制定方案资料收集数据整理与分析撰写论文2教学目标掌握收集资料的各种方法，设计科研的收集资料方案熟悉各种方法的优缺点。了解各种方法的相互比较及应用。3对120例原发性高血压患者进行健康教育。采用随机分组法，将高血压患者分为实验组、对照组各60例。教育前后对两组患者采用有关高血压知识问卷调查病人的知识水平。问题：（1）本研究采用的科研设计类型是什么？（2）采用的资料收集方法是什么？（1）实验性研究设计；（2）采用的自陈式法中问卷调查法；4第一节收集资料前的准备(了解)资料的收集（

2、DataCollection）是指研究者经过周密的设计后通过不同的方法从研究对象处获取资料的过程科研过程的重要步骤从研究对象处获得资料的过程真实、准确和完整的资料是研究结果科学性、真实性和说服力的基础5资料的来源:一手资料（新收集的资料）：研究者根据研究目的和研究计划，通过使用不同资料收集方法所收集的资料。二手资料（现有资料）：期刊、论文、信件6资料收集方法:自陈法观察法生物医学测量法德尔斐法7设计收集资料方案前应考虑的问题:1.研究目的2.研究设计复杂性3.研究可利用的资源4.研究对象特点5.是否存在霍桑效应81.研究目的：明确的研究问题和目的是决定收集资料方法的关

3、键因素,研究目的决定了所需资料的性质。92.研究设计复杂研究对象是什么人群?怎么样找到研究对象?需要研究对象总共参与多少时间?需要参与多少次?105.是否存在霍桑效应霍桑效应是指研究对象若意识到他们正在参与研究，则或多或少地改变自己的行为和反应状态。摘要：在某院运动训练专业篮球专选课上，运用心理学中的“霍桑效应”进行为期5个月的投篮教学训练的对比实验研究。结果表明：实验组和对照组的投篮命中率都有所增长，但实验组的增幅显著高于对照组，说明运用“霍桑效应”在投篮教学训练中有非常显著的作用。“霍桑效应"对投篮教学训练效果的实验研究11第二节自陈法自陈法：直接从研究对象获取资

4、料,是护理研究中最常用的资料收集方法,包括问卷法和访谈法12（一）通过问卷收集资料问卷法（questionnaire）是一种书面形式的自陈法，可获取个人背景、信念、态度意见、知识水平、倾向，或对事件的看法、认识等方法的资料。适用范围：以人为研究对象的不同研究设计，包括横断面调查、实验性或类实验性研究。问卷发放方式：邮寄、现场、电话、网络13自陈法－－有无事先设计特定结构非结构式半结构式结构式无特定设计的问题和无特定的提问程序常用于质性研究中14非结构式或半结构式自陈法种类完全非结构式会谈－－研究者对研究现象一无所知－－自然场景中进行个人深入会谈(半结构式会谈)－－按事

5、先准备的主题或问卷收集资料15非结构式或半结构式自陈法种类小组深入会谈－－对5～15名有相似特征的研究对象开展就某些特定主题的会谈方法－－经济和省时，但研究深度会受影响个人生活史回顾特定事件回顾日记式－－研究习惯和经历16非结构式或半结构式自陈法资料收集的注意点以会谈为主要形式自然场景中进行研究着要有详尽的准备，会谈要有目的性会谈持续时间长－－有开场白、提问、总结、录音17非结构式或半结构式自陈法资料收集的注意点告知研究者相关的信息（知情权）适用于对未知新领域的探索性研究研究者应具备会谈和分析解释结果的技巧研究样本数小，结果推广会受到影响18结构式自陈法：重要特征

6、按照事先准备好的书面程序收集资料－－口头提问(会谈法）－－书面填写（问卷法）现成的、公认的量表自行设计的问卷或表格19结构式自陈法－－问题的形式开放式问题－－未对答案进行任何的设定－－研究对象不愿回答封闭式问题－－答案预先设定－－研究对象在事先设定的答案中选择－－会忽视部分信息你为什么进这家医院？你觉得护理服务怎样？20封闭式问题的种类两分制问题多选题式问题自助餐式问题编序式问题等级式问题检核表式问题日历式问题21封闭式问题的种类两分制问题－－收集事实性信息－－适合收集小儿资料我经常暗自哭泣是否22封闭式问题的种类多选式问题－－3～7个答案－－适合收集态度和意见方面的

7、资料例：您认为自己在住院期间最强有力的社会支持来源于下列哪些人员：(可选多项)A父母B配偶C兄弟姐妹D单位23封闭式问题的种类自助餐式问题－多选题式问题的一种形式－答案由数个完整句子构成,表示对某一现象的态度例：妇女们对绝经期用雌激素替代治疗来治疗更年期综合征有不同的意见，您同意以下哪一种意见：A．雌激素替代疗法很危险，应废弃该法B．雌激素替代疗法有副作用，须慎用C.我对雌激素替代疗法的看法不能肯定D.雌激素替代疗法有好处，应提倡E．雌激素替代疗法是很好的方法，应推广并作为更年期综合征的常规治疗方法24封闭式问题的种类编序式问题－按某种程度排序－项目