人教版六上教材介绍(4-5)

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1、人教版义务教育课程标准试验教科书语文六年级上册教材介绍4、5单元二O一一年九月一感受自然二祖国在我心中三心灵之歌单元概说四珍爱我们的家园五初识鲁迅七人与动物六轻叩诗歌的大门八艺术的魅力选读课文各专题的读写点组别内容读写点一感受自然体会独特的感受，展开联想和想象/与以前学过的课文进行比较二祖国在我心中体会关键词句在表情达意上的作用三心灵之歌环境和人物心理活动描写四珍爱我们的家园读课文时联系实际，深入思考五初识鲁迅体会含义深刻的句子，人物描写的方法六诗海拾贝综合性学习七人与动物快速阅读，体会如何写真实、写具体/与以前学过的课文进行比较八艺术的魅力展开联想和想象进行表达的方法课文文学性更强

2、名家名篇更多文章体裁更丰富练习的内容：☆重视朗读背诵等基本训练☆精心设计问题，帮助学生深入理解课文☆关注课文的语言特色和表达方法☆给学生自主学习的空间口语交际·习作序号主题要求1感受自然/听音响想象/我的暑假生活突出“感受”2“祖国在我心中”为主题的演讲稿或读后感运用搜集到的材料/表达真情实感3人们互相关爱的事环境，人物心理等4保护环境和资源的建议书/看漫画写感受或编故事看图作文：写出理解和感受序号主题要求5介绍我的小伙伴/续写几件事写一个人，写出特点/写清楚写具体6写儿童诗﹙选做﹚7看图片写故事或口语交际的内容想象合理，内容具体，感情真实8学艺的故事/自己喜欢的一件艺术品/一次艺术

3、欣赏活动学习运用课文表达感受的方法第四组“珍爱我们的家园”单元分析：一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。二是引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。三是鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。主题：“珍惜资源，保护环境”是人类永恒的主题。本组教材围绕这一主题编排了四篇课文，四篇文章多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义，了解人们为此做出的努力，使“珍惜资源，保护环境”的意识扎根于学生的心中，并转化为日常的行为。单元教学目标：1．会写18个生字。正确

4、读写“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲、圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2．有感情地朗读课文，抓住主要内容，理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情。（重点句、联系上下文）。3．背诵《这片土地是神圣的》感受深的部分。4．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点。5．感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。6．引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方

5、法，加深对课文内容的理解。鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。单元教学重点：感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。只有一个地球教学目标：1.学会10个生字，正确读写“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。2.默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。3.体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。教学重点：默读课文，理解课文内

6、容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。教学难点：体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法第一课时教学目标：1.检查生字词预习和读书情况。2.归纳课文主要内容。3.理清文章层次。教学重点：检查生字词预习和读书情况。整体感知课文。教学难点：归纳课文主要内容，理清文章层次。教学过程：导入新课1.阅读导语，明确单元的学习任务和主要学习方法2.激发兴趣：你了解地球吗？带着这个问题，交流课前搜集的资料。读通课文，学习字词（一）检查预习情况预习了课文，同学们课后生字词还认识吗？一边读，一边认真记，读后听写。1．出示词语，请同学们读。2．听写，检查学生的预习情况。（所有听写

7、完成后，大屏幕立刻出示，当堂反馈，对错误多的字当堂订正。）初读课文，整体感知1、默读课文，理清脉络，思考：课文围绕着只有一个地球向我们都介绍了哪些内容？（课文是从宇航员遥望地球引入，接着从“地球的渺小”“自然资源有限”“目前人类无法移居”三个方面来说明只有一个地球的事实，最后告诉人类应该保护地球。）2、这篇文章层次非常清楚，我们可以根据它把文章分为3段。怎么分？（一（1）、二（2~8）、三（9））初读课文，把握内容1、自由读课文，读通课文，读完之后，你心有