【教学设计】Unit 8 Lesson 22(北师大)

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1、◆教材分析是一节阅读课,涉及的话题是。第一发现是抗生素,它在现实生活中作用比较大,但要注意适当使用。第二发现是,文本中介绍了它的架构,同时通过这个我们可以获知孩子从父母那遗传了哪些基因,同时也能在医学界可以帮助治疗很多疾病。第三个发现是光射线,介绍了它的发明人及它的作用,在生活中人们把它用到了各行各业中。通过文本学习,使学生了解这些方面的知识,在生活中能够解决一些小问题。◆教学目标【知识目标】通过对文本的理解与参与活动,感知条件状语从句的意义。【能力目标】通过阅读文本,表达出这些发现在现实生活中的所起

2、的作用,了解一些简单的医学常识。【情感目标】通过本节课的学习,使学生了解到需要长久不懈的努力和坚持,才能有所发现,有所成就。、◆教学重难点◆【教学重点】通过阅读文本,获取有关的名称、发明人及用途等基本信息。【教学难点】◆课前准备◆运用所学内容,就这些著名发现来谈论它们在现实生活中的所起的作用,了解一些简单的医学常识。.课前准备:调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等;.教具学具:光盘、大卡片等。◆教学过程.....??..,,,,,,,,,,......,.........1..治愈;矫正;

3、解决;消除...块;街区;障碍物,阻碍...传递;去世;前进;对…发表(意见)...对待;治疗;处理;款待............,(急救包)?,.◆教学反思略

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