【教学设计】Unit 8 Lesson 22（北师大）

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1、◆教材分析是一节阅读课，涉及的话题是。第一发现是抗生素，它在现实生活中作用比较大，但要注意适当使用。第二发现是，文本中介绍了它的架构，同时通过这个我们可以获知孩子从父母那遗传了哪些基因，同时也能在医学界可以帮助治疗很多疾病。第三个发现是光射线，介绍了它的发明人及它的作用，在生活中人们把它用到了各行各业中。通过文本学习，使学生了解这些方面的知识，在生活中能够解决一些小问题。◆教学目标【知识目标】通过对文本的理解与参与活动，感知条件状语从句的意义。【能力目标】通过阅读文本，表达出这些发现在现实生活中的所起

2、的作用，了解一些简单的医学常识。【情感目标】通过本节课的学习，使学生了解到需要长久不懈的努力和坚持，才能有所发现，有所成就。、◆教学重难点◆【教学重点】通过阅读文本，获取有关的名称、发明人及用途等基本信息。【教学难点】◆课前准备◆运用所学内容，就这些著名发现来谈论它们在现实生活中的所起的作用，了解一些简单的医学常识。.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等；.教具学具：光盘、大卡片等。◆教学过程.....??..,,,,,,,,,,......,.........1..治愈；矫正；

3、解决；消除...块；街区；障碍物，阻碍...传递；去世；前进；对…发表（意见）...对待；治疗；处理；款待............,（急救包）?,.◆教学反思略