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1、Unit2 Ithinkthatmooncakesaredelicious!第一课时 SectionA1a—2d教学目标1.记忆单词mooncake,lantern,stranger,relative,pound;短语puton,besimilarto。2.能够使用感叹句和宾语从句来表述对节日的看法和观点。3.通过听力训练,搜集和处理相关有效信息,解决相应的听力任务,并能够对听力材料中的相关信息进行会话,提高听说能力。4.通过小组训练,角色扮演等活动,运用目标语言谈论节日话题。教学内容1.学习宾语从句和感叹句的
2、基本用法。2.听说训练,了解中国的传统节日文化。教学重难点1.学习使用宾语从句和感叹句描述相关的节日。2.联系实际,运用所学的目标语言表达自己对节日的看法和观点。教学思路首先,利用相关的节日图片,激发学生的学习兴趣,认识有关节日名称的英文表述。其次,通过1b-1c听说训练,帮助学生感知和了解宾语从句和感叹句的基本用法,提高学生的听说能力。然后,2a-2b的听力训练,利用对关键词和短语的捕捉和关键信息的记录,培养学生听取细节信息的能力。最后,利用听力信息进行会话交流;深入学习2d的示范对话,帮助学生围绕festi
3、vals话题展开进一步交流,水到渠成地完成本节课的学习目标。教学准备设计教学PPT,录音机,多媒体,提前准备相关的节日图片。教学过程StepⅠ.LeadinLeadinginTheteachershouldshowthepicturesaboutthefestivalstothestudentsandhelpthestudentstolearnthenamesofthefestivalsandtalkaboutthefestivals.Theteachercanaskthefollowingquestions:
4、WhatistheChinesenameforthisfestival?AndwhatisitinEnglish?Whatdoyouknowaboutthisfestival?Whatdopeopleoftendoonthatdayorduringthefestivaldays?Doyoulikethisfestival?Why?[设计意图] 创造更加真实的语言交际情景,利用图片提示,让学生围绕本单元的中心话题“节日”进行谈论,了解相关的文化知识,同时,为接下来的听力训练做铺垫。StepⅡ.Practice(1
5、a)T:Letstudentsseethepicturesin1aandaskthestudentstomatchthepictureswiththedescriptionsthenreadthephrasesoffestivaltogether..1. TheWaterFestivalinThailand 2. TheDragonBoatFestivalinHongKong 3. TheChineseSpringFestivalinBeijing 4. TheLanternFestiv
6、alinJiangxi Getthestudentstochecktheanswersandreadthedescriptionswiththeirpartners.【Keys】 1.d 2.a 3.b 4.cThefollowinglanguagepointshouldbeexplained.1.Whatagreatday! 本句是由what引导的感叹句,句型为:What+a/an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语)!Whataheavyboxitis!这是一个多么重的箱子啊!【注意】在感叹句中,当名词为不
7、可数或复数名词时,其前不加冠词a/an。感叹形容词/副词用how。Whatbeautifulgirls(theyare)!多么漂亮的女孩啊!Howbeautifultheflowersare!这些花多漂亮啊![设计意图] 通过图片和节日进行匹配训练,帮助学生更好地了解不同的节日。StepⅢ.Listeningactivities(1b)(1)Listenandfindthegeneralidea.T:Boysandgirls,pleaselookatthepicturesin1a.Inthepicturetwo
8、studentsaretalkingaboutsomething.Nowlet’slistenandseewhattheyaretalkingabout.Thegeneralideaoftheconversationisabout . A.theLanternFestivalB.theChineseSpringFestivalC.theDragonBoatFestival(2)L
