(定稿)近年高考语文变化趋势暨备考策略研究(周静霞)

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1、近年高考语文变化趋势暨备考策略研究毕节市民族中学周静霞整体评价2014、2015年试题总体保持平稳，试卷结构与往年无异，难度不大，整套试卷知识点分布及所占分值如下：从题型角度看，与往年相比略有变化，主要是第1题、第5题、第10题、第13题，这些变化提高了思维含量，更能体现“能力立意”的高考命题原则。题号知识点能力点分值1-3现代文阅读理解与分析94-7文言文阅读（文化常识）理解与分析198-9古代诗歌阅读鉴赏评价1110名篇名句默写识记611（1）-（4）文学类文本阅读分析综合、鉴赏评价、探究2512（

2、1）-（4）实用类文体阅读分析综合、鉴赏评价、探究2513成语运用表达运用314病句辨析表达运用315排列语序（选句填空）表达运用316补写语句表达运用517图文转换表达运用618写作表达运用60稳中有变1.2014年一般论述类文本阅读选取了《古代食品安全监管述略》中有关内容，紧扣食品安全这一社会热点问题，打破了原来社科类的文艺评论一统天下的格局，更加注重试题的人文性。2015年论述类文本阅读《艺术是什么》，着重考查分析问题、解决问题的能力。2.2014年文言文阅读题首次考查了断句题，2015年延续此考

3、查方式，2015年增加了考查文化素养的新题型，对4个涉及古代文化常识的词语进行解释，要求考生判断正误。如全国二卷中的“古代男子名字”“谥号”“嗣位”“阙”，全国一卷中的“登进士第”“兵部”“太子”等。对这些内容的考查，能够反映考生文化积累的差异。3.2014年古代诗歌阅读选择了对比鉴赏。2015年仅有一首诗，但考查点不变。4.自2014起，名句名篇默写出现了理解性识记的新题型，体现了新课改精神。5.自2014起，13题以选择填空的形式考查成语辨析，与以往的考查形式不同。6.2015年的排序题改为选句填空

4、，形式变了，但考查语意连贯的知识点依旧。试题分析1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）（3分）A．在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学诞生以后，关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学。B．在接受美学诞生以前，人们一般的认识是：整个创作过程就是艺术家的审美经验不断结晶的过程，艺术品一旦形成，创作也就大功告成。C．接受美学认为，艺术品在艺术家手中产生出来，这只是艺术创作的第一阶段，读者、观众、听众对艺术品的接受是艺术创作的继续。D．通过读者、观众和听众的接受，艺术作品的

5、价值才从一种可能的存在转化为现实的存在，从这个意义上说，接受也属于艺术创作的一部分。【答案】A考查理解文章内容的能力2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）A．文本之所以是一个“召唤结构”，一个原因就是它有一些内容有意不写或不明写，需要接受者用自己的生活经验与想象去补充。B．文本的“否定”要素具有对接受者所生活的现实加以否定的功能，这种功能是通过接受者接受文本并对现实进行反思和批判而实现的。C．“前理解”是接受者在理解文本以前的心理文化结构，由于接受者对文本的接受不是被动的，所以这种结构会

6、影响接受者对文本的理解。D．作品被艺术家创作出来以后就成为历史，作品是通过接受者的理解而存活于现实，并发挥作用的，从这个意义上说，作品的生命力存在于理解之中。【答案】c考查归纳内容要点，概括中心意思的能力3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）A．中国古典美学中强调的含蓄和简洁可以说是艺术作品召唤性的体现，含蓄的美在于从有限中表现无限，简洁的美在于以少胜多，以简驭繁。B．理解就是误读，创造也是误读，理解距离艺术作品的本义越远，就越是具有创造性，正如《西厢记》之于《莺莺传》、《金瓶梅》之

7、于《水浒传》。C．文本在一定程度上规定了接受者理解的范围和方向，所以即使我们今天阅读历史上的艺术作品，也可以在相当程度上了解古人的生活，体验古人的思想感情。D．作为接受者的个体毕竟生活在群体之中，其思维和观念与群体是相通的，因此接受者们对于同一文本的理解即使千姿百态，也不可能完全没有同—性。【答案】B考查归纳内容要点，概括中心意思的能力4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有

8、功焉/B．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉C．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役护儿有功焉D．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/【答案】D此题考查文言断句能力。给文言断句的前提是粗通大意。5．下列对文中加点