定稿2016高考语文试题研究以及备考策略

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1、高考语文研究以及备考策略枣庄八中北校高三语文组渐培一、2015年语文考试说明解读高考语文试题研究细目表题型题号分值考查内容考查能力应试策略及技巧一、基础知识15分选择题13分字音、字形同出自一段阅读材料识记A（1）加强对现代汉语普通话常用字的积累和训练。（2）把字放到一定的语境中与词义联系起来，据义定音。（3）形声字，严防声旁误导，集中记忆。（4）形似字，看清细微差别，比较记忆。（5）以义辨形、以音辨形、以偏旁部首辨形。选择题23分近义词的辨析（实词、虚词）同出自一段阅读材料表达应用E了解所给词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感情色彩等

2、，一切都要符合语境。选择题33分语言表达简明、连贯、衔接的能力同出自一段阅读材料层级为E级注意两方面的内容：一是语段的意思，二是空格前后的语句的意思。先找语段的中心句，再联系前后文的意思，注意主语的一致性。选择题43分考查正确使用成语的能力考查标点符号的正确使用说明：标点符号这两年没考，多关注。表达应用E补充成语试题类型：四个句子判断成语使用正确或错误。语段里考查。成语辨析考查。（1）平日积累与训练。（2）注意适用范围（语境），感情与语体色彩，语法结构的不同。注意各类标点符号的使用与技巧积累。选择题53分考查辨析语病能力表达应用E凭语感扫描，用方法检

3、验。⑴单句采用紧缩法，先抓主干后理附加。10⑵复句要先看关联，然后以分句为单位，采用紧缩法二、论述类文章9分选择题63分考查对文章核心概念理解或者主旨的概述理解B“定位——比较——筛选”三步突破答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。选择题73分对重要句子的理解分析注意关注提问方式，恰当还是不恰当。文学或文化事例运用文中观点评判。（1）将四个选项全部分析完再做选择。（2）要将文本的所有信息搜全了再下判断。（3）语境尽量大一些，语境小了，影响判断。（4）根据题干所给信息，从文中找到表述文章观点的相关语句，判断选项与原文之间的表述是否一

4、致。选择题83分考查对文章的理解与分析能力理解与分析C变化：细节考查，理解推理改为：主旨概括，理解推理，观点运用。筛选信息，归纳要点、结合语境，正确判断。三、课外文言文阅读12分选择题93分对文言实词词义的理解能力理解B补充13.明《宋濂全集》中的《看松庵记》游记14.明朝，方孝孺的《詹鼎传》人物传记15.选自先秦典籍《六韬》，内容为周武王和姜太公的对话注意在理解文言实词词义的基础上，结合具体语境判断13.茹、秀、被、狎14.舍、夺、延、属15.专、目、次、合10新课标和北京卷都关注古代文化常识。选择题103分考查对文言虚词的理解能力理解B2015年

5、考了“则”“为”“之”“乃”四个虚词，除了选文，其余四句分别选自《庄子·逍遥游》《左传·烛之武退秦师》《荀子·劝学》《史记·鸿门宴》。14年“与”“以”“所”“其”分别选自《赤壁赋》《鸿门宴》《兰亭集序》《师说》13年“因”“于”“而”“乃”分别选自《鸿门宴》《陈情表》《六国论》《师说》熟练掌握《考试大纲》中列举的18个文言虚词的意义和用法，注意虚词在句中的位置，结合语境理解。《鸿门宴》为击破沛公军项伯乃夜驰之沛公军具告以事谁为大王为此计者若属皆且为所虏今者有小人之言《陈情表》外无期功强近之亲则刘病日笃选择题113分文言文断句全国卷14年开始考，北京

6、卷已经考了多年，但独立于文本，另外选材。另一种虚词填空能力层级为B级1、通读文段明大意；1、实词、句法多联系；3、借助虚词定首位；4、句式、活用要明确；5、文史知识不容忽视。选择题123分分析概括作者在文中的观点态度的能力（内容解说、文章大意）分析综合能力C注意“张冠李戴”和“曲解文意”“强加因果”的干扰。四、24分翻译题13（1）5分对浅易文言文的理解能力及语言表达能力理解及语言表达B应以直译为主，注意“信”“达”“雅”，掌握文言文翻译的六字诀：留、删、增、调、补、换。翻译题13（2）5分对浅易文言文的理解能力及语言表达能力理解及语言表达B字字落实

7、，一一10对应翻译。单音词对应译为双音词，注意文言基础知识中的个别特殊现象。切记语句通顺。鉴赏题14（1）4分鉴赏文学作品的语言和表达技巧鉴赏评价D补充13.清诗，江湜的《山寺夜起》14.宋诗，陈与义的《寻诗两绝句》15.宋词，张元翰的《卜算子》古体诗，元曲提高警惕比较赏析多加关注。（同中求异）解答“写景角度”题一般步骤：（1）先确定写景角度；（2）再点明相应语句略作分析；（3）最后概括表达效果。注意表达技巧和艺术技巧两个概念。鉴赏题14（2）4分评价文学作品的思想内容和作者的思想感情鉴赏评价D注意：读诗不仅读题目，研读原诗，也要读注释。很多答案就隐

8、藏在注释中。方法总结：1、从题目抓住题材2、由注释破解内容3、从作者联想背景4、从褒贬辨别倾向5、从诗眼领悟