近年高考物理变化趋势暨应考策略

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1、主讲:毕节市民族中学杨永忠近年高考物理变化趋势暨应考策略2015.6.14与威宁同仁共享分值和试题分布试卷类型选择题实验题计算题选考题总分全国卷48分15分32分15分110分其中选择题分布在14—21题,14至18题为单选题(2015年全国II卷为4单4多),19—21题为多选。每小时6分,共48分。实验题分布是试卷的22至23题,一般15分,一般由力学实验和电学实验组成,具有创新性。计算题分布是试卷的24至25题,24题为能力性计算,分值一般12分;25题为计算的压轴题20分,一般分成二至三小题,前面小题较简单,后面小题

2、为能力提升题,具有较大难度。选考题分布在33—35题,分值为15分,一般两小题组成,全国II郑第1小题5分,设置为5选3,第2小题10分,几乎为有关动量的计算。题型题量从题型来看,选择题、实验题和计算题为必考题型,全国卷在选考题中可能会出现填空题。从题量比较,预计物理的答题时间会在1小时左右。试题类型题类型选择题实验题计算题选考题总题数题数题型题数题型题数题型题数题型2013、2014年全国卷13题8题5单3多2题1力1电2题1力1电1题1选/填1计以2015年全国II卷13题8题4单4多2题1力1电2题1力1电1题1选/填

3、1计考查内容从考查内容来看,与新课改前对比,可以少复习一本选修教材。试卷类型必考内容选考内容全国卷必修1、必修2、选修3-1、选修3-2选修3-3、选修3-4、选修3-5(三选一)从考查顺序来看,全国卷将物理放在了理化生的中间位置进行考查。考点情况分析考点情况分析题号考点分值类型14物理学史:伽利略斜面实验6单选题15静电场场强的矢量叠加6单选题16带电粒子在平行板电容器中的运动6单选题17电磁感应现象、导线切割磁感线、感应电流图像6单选题18带电粒子在有界磁场中的运动、对称性6多选题19追及和相遇问题、X-t运动图像6多选

4、题20万有引力与航天、卫星对接问题,宇宙速度、超生和失重6多选题21功能关系,v-t图像、功率、力学综合6多选题22动摩擦因素的测量、光电门、游标卡尺7实验填空23多用电表测量电池的电动势和内阻8实验填空24匀变速直线运动规律、几何关系的应用13计算25平行板电容器、导体棒切割磁感线、受力分析和运动分析19计算35-1核反应5五选三35-2动量守恒、水平正碰10计算1102013年全国I卷考点情况分析2013年全国II卷题号分值类型14牛顿第二定律及图像6单选题15静摩擦力临界平衡6单选题16磁感应现象中的安培力等问题6单选

5、题17带电粒子在磁场中的运动,求B6单选题18三个点电荷的静电平衡问题6多选题19物理学史:电学知识涉及的人物6多选题20天体运动知识6多选题21圆周运动中的转弯问题6多选题22平抛运动、弹性势能8实验填空23多用电表的使用7实验填空24电场问题、动能定理13计算25动摩擦因素、匀变速直线运动、滑块模型19计算35-1结合能5五选三35-2动量守恒定律,能量守恒定律10计算110考点考点情况分析2014年全国I卷题号考点分值类型14物理学史;磁生电6单选题15匀强磁场,安培力6单选题16带电粒子在磁场中的运动6单选题17牛顿

6、第二定律、受力分析6单选题18电磁感应、感生电流的图像问题6多选题19行星运动作为圆周运动的处理6多选题20离心运动、受力分析、静摩擦力提供向心力6多选题21点电荷、电势、电场力做功6多选题22传感器、小车的加速度与力、质量的关系6实验填空23测量电源的电动势和内阻9实验填空24匀变速直线运动规律、牛顿第二定律13计算25匀强电场、动能定理19计算35-1天然放射现象5五选三35-2动量守恒、匀变速运动规律10计算110考点情况分析2014年全国II卷题号考点分值类型14考查运动物体的v-t图像相关知识。6单选题15考查了平

7、抛运动速度的夹角问题,同时融入了能量的基本知识。6单选题16考查物体的运动,牛顿定律和动能定理的知识。6单选题17考查机械能守恒,做圆周运动的物体在最低点的向心力问题。6单选题18主要考查物体在地球赤道和两极处所受重力的不同。6多选题19考查电场线与等势面的关系。6多选题20考查带电粒子在磁场中的偏转问题。6多选题21考查变压器的工作原理,及二极管的基本知识。6多选题22考查伏安法测电阻的内接和外接问题。6实验填空23考查胡克定律的实验探究,考查用图像法分析实验数据的物理探究方法9实验填空24考查物体的自由落体运动,牛顿运动

8、定律;考查实际问题的分析处理能力,考查数学方法的应用能力以及图像分析都综合应用能力。13计算25导体棒扇形切割原理;电磁感应中等效电路的处理方法;电磁感应现象中的能量转化分析。19计算35-1考查原子物理部分的物理学史知识。5五选三35-2动量守恒定律的验证10计算110考点情况分析201

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