曲小信息方案

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1、仁寿县曲江乡中心小学信息技术应用能力提升网络培训实施方案一、培训主题以本培训为契机，扎实开展“技术助力教学”主题培训，综合提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业发展水平，促教师专业发展。二、主题解读利用“网络培训—教师工作坊—社区培训”一体化的网络培训体系和符合能力提升工程要求的教师信息技术应用能力网络测评系统，以“应用技术优化课堂教学”、“应用技术转变学习方式”、“应用信息技术促进专业发展”为主题，采用诊断测评、分段引导、任务驱动的培训模式，推进信息技术与学科融合，切实提升参培教师的信息技术应用能力、学科教学能

2、力和专业自主发展能力；并尝试以本次培训为契机，带动建立校本培训常态化运行机制，逐步形成信息化环境下区域性教师学习共同体。三、培训目标1、培训目标：以实施好课程改革为中心，紧密结合教师教育教学实际，以提高教育教学技能为主，以提升教师信息技术应用能力为重点，引领教师专业成长。在提高信息技术应用能力的同时，促进教学改进，运用信息技术手段提升自己的教学效能；促进学生学习，能够运用信息技术手段转变学生的学习方式；促进自主发展，能够借用信息技术手段创设自己的成长环境；提高信息素养，能够通过为我所用的学习实践提升信息素养。2、指导目

3、标：完成“网络支持下的校本培训”主题培训与实践，掌握网络支持下的校本培训的操作方式和成果表达规范，提升校本培训能力。       3、管理目标：依托教师网络培训社区，建立校本培训良性运行机制，推动教师全员常态化培训，逐步形成信息化环境下区域性教师学习共同体。   4、培训口号：端正思想，明确目标，全员参与，合格争优。四、培训方式依托教师网络培训社区，实施网络培训与校本培训整合培训， 创新完善教师网络培训模式，建立校本培训良性运行机制，推动教师全员常态化培训。五、培训对象：凡符合条件的教师全员参加培训（其中国培27名，县

4、培9名）。六、组织机构1、学校总负责人：唐太军2、网络管理员：魏禾清 3、语文组指导教师：聂朝文； 数学组指导教师： 王建成4、成员：全体参培教师七、培训内容1、感受信息技术魅力，提升综合素质。2、运用信息技术工具，加工教学资源。3、应用信息技术工具，创新教学活动。4、应用信息技术工具，优化评价诊断。5、运用网络研修社区，助力专业发展。八、活动设计第一阶段： 2015年10月20日至2015年11月3日。组织教师熟悉网络家园感受技术魅力，制定校本研修组织管理和考核制度。第二阶段： 2015年11月4日至2015年11月

5、25日。组织教师学习信息技术助力教学准备课程，运用技术工具加工教学资源，提交课件或教学设计。制定校本研修计划。第三阶段： 2015年11月26日至2015年12月16日。组织教师学习信息技术助力教学实施类课程，运用技术工具创新教学活动，提交修改后课件或教学设计。总结分阶段研修活动及成果。第四阶段： 2015年12月17日至2015年12月30日。组织教师学习信息技术教学评价类课程，应用技术工具优化评价诊断，提交一份测试卷或试卷分析、教学反思。进行研修总结第五阶段： 2016年1月1日至2015年11月15日。组织教师打

6、磨作品，线下实践，提交研修心得。对教师进行测评考核。  九、考核评价（一）研修评价（100分）本次培训教师的考核分为网络培训和线下培训两项，网络培训（50分）；线下培训（50分）；社区积分（无上限）具体加分细则如下：1、传资源：2个积分/1篇2、写日志：2个积分/1篇3、发问答：2个积分/1篇4、作业、资源：1个积分/1次5、评论：1个积分/1次6、课程、作业、日志、问答：1个积分/1次7、参加答疑：1个积分/1次8、参与活动：1个积分/1次9、作业、日志被评论：1个积分/1次10、作业被推优：20个积分/1次；11、

7、资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）；12、资源被下载：1个积分/1次        （二）、学校评价（总分100分）：（1）服从学校统一管理，按要求进行集中培训，听评课和研讨，无故不参加者每人次扣5分。（2）遵守考勤制度，不无故缺课、旷课、迟到、早退，做到有事请假，违者每人次扣2分。（3）遵守学习纪律，不在学习场所接打电话，违者每人次扣2分。（4）主动学习，积极参与，不懂多问。（5）阶段检查，无培训记录每人次扣5分，不能全面反映学习情况的每人次扣人次2分。（6）不按时上传培

8、训计划、作品、反思、心得等的每次扣5分。（7）参培教师在规定时间内不按时注册或信息不准确，每项扣2分。（8）参培教师结业考核合格者加10分，未合格者扣5分，（9）参培教师结业考核优秀者加20分。（10）参培教师在正式通报中受表扬的每人次加5分，被批评的每人次扣2分。注：以上考核评估办法加分不封顶，根据教师网上研修和学校评价情况，直