17生命的壮歌.

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1、猜猜看个子不大，能量不小，团结互助，勇敢勤劳，能啃骨头，会挖地道，行军作战，井井有条。蚂蚁"蚁国英雄"17生命的壮歌八百垧第七小学制作者：王春梅葛玉芳1、读准字音，读顺课文，不懂的地方多读几遍。2、动手圈一圈觉得重要的字、词、句。3、思考：课文主要讲了一件什么事情？发现幸福回味幸福项链丘陵不慎可怜惋惜肆虐焚烧灼焦焦臭束手待毙肝胆俱裂火舌舐动liànlíngliánwǎnxīsìnüèfénzhuóchòubìjùshì叙述幸福这篇课文讲了一件什么事情？先说了什么，后来怎样，最后呢？用简洁的语言概括地说一说。体味幸福由于，临河的一片。火顺风势，可

2、怜的蚂蚁被，情况。但是蚂蚁们并，它们，向河岸方向突围。外层的蚂蚁英雄们至死也不松动分毫，也不放弃自己的岗位。终于蚁团冲进河流，。游人不慎肝胆俱裂扭作一团束手待毙万分紧急大火包围草丛起火滚向对岸没有结果起因经过（10句）（1—2句）（3—9句）临河的一片草丛起火了，开始围向一个小小的丘陵。一群蚂蚁被火包围，情势危急，蚂蚁们迅速扭成一团向河的对面方向突围。蚁群突围成功，冲进了河流，滚向对岸。发现幸福发现幸福开始时的火是什么样的？情况怎样紧急呢？（2）火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。（1）顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围

3、向一个小小的丘陵发现幸福体验幸福“这群的蚂蚁要身火海了！”我心里地想着。可怜惋惜肯定幸福触动蚂蚁面对火灾是怎么做的？要求：默读课文，动笔画出相关的句子。束手待毙（2）蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。（1）可万万没有想到，这区区弱者并没有，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。幸福品读（3）显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，也不放弃自己的岗位。肝胆俱裂幸福品读幸福拓展仿佛看到了什么？仿佛听到了什么？仿佛闻到了什么？感动幸福一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸

4、的滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾……生命的壮歌幸福延伸火神当前情义浓，扭团突围向外冲。肝胆俱裂浑不怕，甘当蚁国真英雄。生命桥八百垧第七小学八百垧第七小学欣赏幸福幸福欣赏欣赏幸福欣赏幸福发现幸福“生命桥”1.课题为什么会打双引号？2.这是一座普通的桥吗？认知藏羚羊认知藏羚羊认知藏羚羊聆听幸福这些生字你们还记得吗？惋惜肆虐焚烧束手待毙灼焦wǎnnüèfěnbìzhuó下坠猛蹬秩序井然桥墩zhuìdēngzhìdūn请同学们通读全文品读幸福“有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。”“猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。”猎人

5、们为什么会有这样的举动？请同学们通读课文，找出答案。请同学们认真阅读故事的第一句话和最后一句话。幸福体会细读文章第一自然段“几分钟以后，羚羊群分成了两群”，这句话可以看出这些羚羊怎样？临危不惧和机智“一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。”这只老羚羊“叫了一声”，可能对年轻羚羊们说什么？有谁愿意和我一起去尝试，逃脱猎人们的猎杀？第一自然段：写一群羚羊被狩猎队赶到了悬崖边，一只老羚羊跟着一只年轻羚羊向对面悬崖跃去。幸福体会细读文章第二自然段第一句话中的“奇迹”是什么意思？又指了什么？极难做到的、不同寻常的

6、事情，不平凡的事，前人无法去想象的事，不能做到的事。指老羚羊的身体成为了年轻羚羊的支撑点，让年轻羚羊可以进行第二次飞跃，最终年轻羚羊跳到了对面，而老羚羊却坠入了山涧。山涧山间山涧的水沟。山与山之间第二自然段：写老羚羊用身体做支撑点，帮助年轻羚羊跃过悬崖，自己却坠入山涧。体味幸福同学们，生命只有一次，难道老羚羊的生命就不宝贵吗？难道老羚羊就不懂得珍惜自己的生命吗？但老羚羊却把生的希望让给了年轻羚羊，把死亡留给了自己，这种伟大的壮举真是催人泪下，撼人心田。请同学们带着这份感情再读读这个自然段。细读文章当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身

7、子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。（第二自然段）幸福品读试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。写试跳成功后，一对对羚羊照着样子秩序井然地快速飞跃悬崖，以老羚羊的死换取了年轻羚羊的生命，悲壮神圣的场面惊得猎人们都放下了猎枪。幸福拓展“那情景

8、是何等的神圣！”，羚羊的神圣表现在哪里？①老羚羊以生命作为桥墩，换来了年轻羚羊的生存。②一对对羚羊腾空而起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。要