欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39901688
大小:34.00 KB
页数:3页
时间:2019-07-14
《第01课认识Word (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第1课认识Word[教学目的与要求]1.认识Word的窗口组成,了解Word的启动方法及Word文档的保存方法。2.掌握Word中菜单栏、工具栏的使用方法。3.培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。4.让学生积极尝试用计算机来表达思想。[课时安排]建议安排1课时。[教学重点与难点]1.重点:掌握启动和退出Word2003的方法。2.难点:认识Word窗口的组成及其主要功能。[教材分析与教法建议]1.教材的地位与作用本课是了解和认识Word2003的基本操作课,内容是按“Word的启动”、“Word窗口的组成”、“保
2、存Word文档”、“退出Word”的顺序编写的,这是需要学生掌握的四个知识点。2.教学方法指导Word是美国微软(Microsoft)公司推出的办公自动化软件Office中的核心组件之一,是Windows平台上功能强大的文字处理软件。Word集文字录入、编辑、排版、存储、打印于一体,适合制作书籍、信函、传真等各种文档,它还具有较强的图形和表格处理能力,制作出来的文档图文并茂,能够非常方便地实现图文混排,因而应用十分普遍。。本课是学生在继写字板后接触到的第二个文字处理软件。启动和退出Word的方法有好多种,在教学中,教
3、师应鼓励学生尝试不同的启动和退出方法,主要是培养学生的自学能力和探究精神,教师最后将所有方法进行总结归纳,要求学生至少掌握其中一种方法。教学中并不强求学生掌握多种方法,但要求学生熟练掌握其中一种方法是必要的。Word窗口组成和各部件功能是认识和使用Word的基础,也是教学的重点。学生在学习画图时,对相似的界面已经有了一定的了解,而且窗口中很多内容是相通的,教学时,这部分知识可以考虑运用迁移规律进行教学。先复习学生已经认识的窗口名称,并说明其功能。教师可在此基础上,引导学生对新知识进行探究。内容并不要求学生全面了解和掌
4、握,只要求学生初步了解“标题栏”、“菜单栏”、“文本编辑区”、“常用工具栏”和“格式工具栏”的位置及其主要功能,至于其他组成部分以及相关部件的操作,可以贯穿在以后教学中,用到3相关内容时逐步讲解,教学中应紧密结合Word窗口结构图进行讲授,使学生从整体上认识Word结构,清楚每一个功能区在窗口中的位置。本课让学生尝试在Word中输入一些单个的汉字,目的是让学生通过动手和实际操作,进一步加深对Word窗口的认识,同时引出如何处理退出Word时出现的“另存为”对话框的问题。输入内容不宜多,授课时可根据学生实际情况和操作的
5、实际时间布置适量内容,保证不影响授课进度。出现“另存为”对话框时,本课只讲解了“是”情况下的应答,并简单起名存盘,“否”的情况以及存盘路径没作要求。本课最后还安排了“探究园”让学生了解打开Word文档的方法。[参考教案][课题]第1课认识Word[教学目的与要求]1.知识与技能:认识Word的窗口组成,Word的启动方法,Word文档的保存方法。2.过程与方法:掌握菜单栏、工具栏的使用方法。3.情感态度价值观:培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。4.创新与行为:让学生积极尝试用计算机来表达思想。[课时安排]1课时
6、[教学重点与难点]1.重点:掌握启动和退出Word的方法2.难点:认识Word窗口的组成及其主要功能。[教学准备]用Word编辑的日记、作文的样例。[教学过程]1.导入出示用Word编辑的日记、作文的样例。教师:这些漂亮的作品都是用Word2003文字处理软件制作的。Word是功能强大的文字处理软件,我们可以用Word来写作文、记日记,还可以在文章中插入漂亮的图片,做好以后,还可以用彩色打印机打印出自己的得意之作,让我们开始吧!2.新授(1)Word的启动教师示范。单击“开始”按钮,依次指向“程序(P)”、“Micr
7、osoftOffice”、“MicrosoftOfficeWord2003”,单击“MicrosoftOfficeWord2003”命令,打开Word2003窗口。[板书:Word2003的启动。执行“开始→程序→MicrosoftOffice→MicrosoftOffice3Word2003”命令。]学生操作。教师提示:是不是还有其他的启动方法?学生上机尝试。请个别学生向全班同学作示范。讨论坊:你认为哪种方法比较好?请选择一种你认为最好的方法启动Word。(2)Word窗口组成①Word2003窗口和写字板窗口很相
8、似,先打开写字板窗口让学生说说各部分的名称。②打开Word2003窗口,教师介绍常用工具栏、格式工具栏、任务窗格、状态栏。③小游戏:游戏一:在菜单中找命令。游戏目的:熟悉菜单栏。为以后的Word学习打下基础,激发学生的学习兴趣。游戏规则:分小组找出菜单栏中的命令,每小组至少说出五个。指出在哪个菜单中,是什么命令,最好能说出命令的功能。游戏二:在
此文档下载收益归作者所有