台北县国教数学辅导团

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1、台北縣國教數學輔導團江翠國中陳彩鳳數學教學心得分享於中正國中數學教學心得分享於中正國中[二幅畫]一匹馬和一隻青蛙~真神奇一隻青蛙和．．．一匹馬．．．[二幅畫]請您仔細看，其實二幅是同一張圖！請問，聰明的您看出來了嗎？一幅是橫放的；一幅是豎擺的！很多事情均有它的多角度，只看您的思考模式!沒有永遠與絕對！因為地球是圓的ㄛ!蜘蛛、魚鈎、路燈、桃心、棒球手套、勺子、刀劍、魚、雨傘、木梳、高爾夫球棒、骰子、保齡球瓶、黃瓜、帆船、10元硬幣、香蕉、手套。圖中有十八樣東西蜘蛛、魚鈎、路燈、桃心、棒球手套、勺子、刀劍、魚、

2、雨傘、木梳、高爾夫球棒、骰子、保齡球瓶、黃瓜、帆船、10元硬幣、香蕉、手套。圖中有十八樣東西在這個圖片中有11個人的臉，您能找到他們嗎？一般的人能發現4或5張臉；如果您找到8張臉那表示您的觀察力格外的敏銳；如果您找到9張臉那表示您的觀察力在平均之上；如果您找到10張臉那表示您是一個很棒的觀察者；如果您找到11張臉那表示您是一個超極棒的觀察者。是静的還是動的？您的壓力有多大呢？小時候我們常聽父母說：「孩子啊！乖乖把飯吃完，因為中國跟印度的小孩沒飯吃。」可是現在我們可能要對孩子說：「孩子啊！乖乖把書唸完因為中國跟印

3、度的小孩正等著搶你的飯碗，」非洲謠諺每天早晨在非洲，都有一隻羚羊醒來知道一定要跑得比最快的獅子還要快，不然就會被吃掉每天早晨都有一頭獅子醒過來知道一定要撲上最慢的一隻羚羊，不然就會餓死不論您是獅子還是羚羊當太陽升起，您最好快跑數學教學心得分享於中正江翠國中陳彩鳳貳、我的第一堂課伍、態度叁、互動肆、創造力壹、前言柒、主題教學對照陸、檔案捌、結語1站在哪裡？疊羅漢時，請問您喜歡在哪個位置？最上面的？會摔得很慘。最下面的？會被壓得很痛。中間的？又似乎不夠刺激。疊羅漢時，我們是否常後悔所選擇的位置？有愛玩數學的老師1.

4、才有愛玩數學的孩子薰陶有熱愛數學的老師1.才有熱愛數學的孩子1.2.3.4.2.2.讓學生、家長知道您的用心互動努力營造一個安心的學習環境如何回應學生的問題讓學生、家長知道您的教學理念讓學生知道您的期望讓學生、家長知道您的用心互動讓學生、家長知道您的教學理念讓學生知道您的期望努力營造一個安心的學習環境如何回應學生的問題3.態度是尊重的(Respectful)，能尊重學生在認知生理社會情緒等方面的差異，接納每一個不同的個體，不管他是上智、下愚。期望自己做個3R教師2.充滿熱忱富有反應的(Responsive)，感

5、性、願意傾聽、觀察，回應學生的一言一行。1.必須常常自省的(Reflective)，時時檢視自己做得對不對？好不好？教學理念提供適性的教材教法。上課學生是主體，老師是導演。以「思考訓練」為重點、「自學」為目的。就資優教學為例，高品質並非只在教學中提供「更多的功課和作業」，因此，資優班的教學強調的是「質的提升」而非「量的增加」。3.Respectful：謙恭的、有禮貌的、尊重自己、尊重他人的想法。期望學生也能表現3R1.Reflective：時時用心反省自己。2.Responsive：負責任的、感性的、能關懷包容

6、他人、懂得付出。如何對待不同能力的學生呢？1.讓他找一個問題去忙半天對能力較優秀的學生對一般程度的學生對覺得教材太簡單無聊的學生2.拋幾個問題讓他選擇3.提一個問題讓他思考發表5.看他的特殊障礙，找出替代的特殊的方法。如何對待不同能力的學生呢？4.找一個他不會的問題看他哪裡卡住。對解某一類問題有困難的學生對有特殊障礙的學生努力營造一個安心的學習環境1.以身作則鼓勵尊重學生的想法3.讓學生知道您的耐心及尺度4.讓學生及家長知道您的教材內容5.讓學生及家長知道您的帶班2.及時糾正學生不當的行為90.93.及教學成效

7、創造力教與學的四種啟動力一、直觀(洞察)二、類比(同化)三、連結(順化)四、逆向(反演)先臆測，再實驗，再形式化演繹。可以讓學生先猜測，如果不同，那他們之間的關係又為多少呢？將一張A4的紙張捲成圓柱體，請問橫捲和直捲所得到的圓柱體體積是否相等呢？【1】數與量2005.09.24-1409.26-0810.25.10.26.11.17驚覺！11.1710.26接受孩子的個別差異等待他發芽、茁壯！結語Thanksn!！人生是一連串的學習學習知識學習實踐學習認識自己認清人的侷限學習與人相處20060402200604

8、14D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkS